20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-關(guān)于教學(xué)工作參考總結(jié)初中(已改無錯字)
2025-01-12 04 本頁面
【正文】 用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們可以在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維?！ ∷?、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐才能 死教書、教死書不能習(xí)慣社會對教育的需要，新課程改革正是對今天老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐才能，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)?！ 笆谥贼~,僅供一飯之需。授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的才能的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識構(gòu)造?？梢?，方法確實比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生關(guān)于傳授的方法是否可以靈敏運用，對初中一年級的學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。共2頁,當(dāng)前第1頁12為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實根底――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”。擴大積累――
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1