學院“立德樹人楷模”事跡材料(已改無錯字)
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 心、主動性，參與感和創(chuàng)造欲。使課堂教學質量和教學效果得到明顯提高。做科研也是大學老師基本職能，也是引導學生不斷增強學術意識的重要途徑。我在積極開展科研工作的過程中，有意識地安排部分學生參與到我的科研項目中，鼓勵并指導他們做科研方向畢業(yè)論文、申請專利或發(fā)表論文。近四年來，個人發(fā)表論文18篇，其中學生第一作者的兩篇；每年對全院師生代表做12次學術講座；主持和參與的國家基金項目3項；參與教育廳科技課題2項，參與省自然基金1項，主持和參與校級科技課題2項。第三，關愛學生，做學生的親人。我知道只有不求回報的關愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生；用自己的愛去溫暖每一位學生。只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。還記得剛擔任電子學院A1551班的班主任，軍訓剛結束，班級部分學生聚餐，有個學生凌晨一點鐘左右突然發(fā)生癲癇癥狀，渾身顫栗，口吐白沫，同學都很害怕很擔心，及時給我打電話，我第一時間就聯系120急救車，與其家長取得聯系，詢問其病史，并急忙趕到學生宿舍，和醫(yī)生與同學一起幫助他度過危險期。第二天，學生父母來校后，對我們前期所做的工作表示非常滿意，非常感謝。后來，我和輔導員還幫助
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1