北師大版高二歷史必修三練習(xí)題兩篇(已改無錯字)
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 學(xué)者對愛因斯坦的學(xué)說持懷疑態(tài)度。1919年后，愛因斯坦的理論卻無人質(zhì)疑，并且全球掀起了愛因斯坦熱，世界各地紛紛邀請他前去講學(xué)。出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是（） 答案B 解析廣義相對論逐漸被科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證成為愛因斯坦理論從被懷疑到得到支持的巨大轉(zhuǎn)折，故B正確?！ 傍B產(chǎn)于林，故羽似葉”，反映了他在動物適應(yīng)環(huán)境、變異及遺傳方面的認(rèn)識。與其持相近觀點(diǎn)的歐洲科學(xué)家是（） 答案D 解析施萊登、施旺和胡克發(fā)展了細(xì)胞學(xué)說，材料中“鳥產(chǎn)于林，故羽似葉”反映了李時珍在動物適應(yīng)環(huán)境、變異及遺傳方面的認(rèn)識。拉馬克肯定環(huán)境對物種變化的影響，提出了“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”的原則，故只有拉馬克的觀點(diǎn)與李時珍的相似，選D?！ 。骸叭祟惖淖晕矣^念在科學(xué)發(fā)展的沖擊下，受到兩次重大打擊。第一次是地球中心說破除……第二次是學(xué)研究，把人類貶到‘我們都是動物界的子民’，剝奪了人自以為是的尊貴地位?！痹斐蛇@兩次“打擊”的人物分別是（） 、赫胥黎 、赫胥黎 答案A 解析破除地球中心說的是哥白尼的“日心說”，所謂“把人類貶到‘我們都是動物界的子民’”的說法是對達(dá)爾文生物進(jìn)化論的攻擊，故A項(xiàng)符合題意。 8.（2017安陽高二檢測）牛頓的發(fā)現(xiàn)被認(rèn)為跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人類；達(dá)爾文被當(dāng)時的支持者稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。二者的學(xué)說都（） 答案C 解析“牛頓……用理性的光芒照亮了人類”表明牛頓的理論開創(chuàng)了經(jīng)典力學(xué)，打破了中世紀(jì)物理學(xué)神話論，而達(dá)爾文的進(jìn)化論打破了造物主創(chuàng)世界的神話論，二者都改變了人們的思維方式，給神學(xué)以沉重的打擊，故選C?！ ?，進(jìn)化論、量子論和相對論相繼創(chuàng)立。這些學(xué)說問世的共同意義是（） 答案C 解析A與啟蒙運(yùn)動有關(guān)，B是進(jìn)化論問世的意義，D是經(jīng)典力學(xué)創(chuàng)立的意義。進(jìn)化論提供了從生物進(jìn)化的角度觀察世界的視角，相對論從宏觀宇宙的角度觀察世界的視角，量子論從微觀粒子的角度觀察世界。故選C?！ ?，美國的克利夫蘭、紐約和芝加哥相繼出現(xiàn)了由電力驅(qū)動的交通信號燈，緩解了這些城市出現(xiàn)的交通問題。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因包括（） ?、俪鞘谢焖侔l(fā)展②交通工具數(shù)量和品種增多③電力技術(shù)廣泛應(yīng)用④計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生和普及 A.②③④B.①③④ C.①②④D.①②③ 答案D 解析據(jù)材料“美國的克利夫蘭、紐約和芝加哥相繼出現(xiàn)了由電力驅(qū)動的交通信號燈，緩解了這些城市出現(xiàn)的交通問題”可知源于城市化進(jìn)程加快、交通工具數(shù)量和品種增多及電力技術(shù)廣泛應(yīng)用的推動，故①②③正確；計(jì)算機(jī)出現(xiàn)于1946年，與材料時間不符，故④錯誤，選擇D項(xiàng)符合題意?！ 度蛲ㄊ贰分兄赋觯骸耙粋€世紀(jì)以前，工業(yè)革命將大批勞動力吸引到大機(jī)器和能源所在地——工廠里面。今天，相反的趨勢在進(jìn)行當(dāng)中，現(xiàn)代通訊革命允許人們在任何地方創(chuàng)造思想和處理信息?！睅磉@一變化的主要原因是（） 、無線電技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 、電視的出現(xiàn)和影視藝術(shù)的發(fā)展 答案C 解析選項(xiàng)中“內(nèi)燃機(jī)車”“電話”“電影”都不符合“現(xiàn)代通訊”這一信息，排除A、B、D三項(xiàng)；“現(xiàn)代通訊革命允許人們在任何地方創(chuàng)造思想和處理信息”反映了電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的巨大作用，故C項(xiàng)正確?！ 哆M(jìn)步與退步》所反映的實(shí)質(zhì)問題是（） 答案B 解析A項(xiàng)反映的是漫畫的表面信息；C項(xiàng)的表述不符合題意；計(jì)算機(jī)的使用只是改變了書寫方式，并沒
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