小學(xué)二年級(jí)語文和狼做朋友原文及教案(已改無錯(cuò)字)
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 連起來把這三個(gè)詞來讀讀。 叫聲凄慘渾身顫抖師：這兩個(gè)詞都是寫什么？ 師總結(jié)：是的，這是畢萊恩救起的第一只狼，他還給他取名叫（福子），一起再來讀讀這兩個(gè)詞?！ ‰p眼緊閉奄奄一息 師：這組詞語也是寫 師：這是畢萊恩救起的第二只狼。這只狼受傷時(shí)（）?！ 。ㄟ^渡）現(xiàn)在，你能用上這些詞把畢萊恩兩次救狼的經(jīng)過說一說么。 理清課文脈絡(luò) 德國科學(xué)家畢萊恩，一個(gè)人來到原始森林（），他先救起了（）的福子，并和福子成了好朋友，又救起了一只（）的小狼。從此，畢萊恩和北極狼成了朋友?！ 煟赫f得真好，現(xiàn)在我們都知道是誰和北極狼做朋友？那他們又是如何慢慢成為朋友的。？就讓我們細(xì)細(xì)地來讀讀畢萊恩救福子的這件事情吧。這在課文的第幾自然段？先請(qǐng)人來讀讀第二自然段。 三、深感畢萊恩和“福子”做朋友 生個(gè)別讀第二自然段?！ ‘吶R恩第一次見到福子時(shí)，它是什么樣子的？ 交流讀好句子“它渾身不停地顫抖，腿上流著血?！薄 邦澏丁保侯澏毒褪?？福子，福子，為什么你的全身顫抖不停？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生走入，讀好句子）師引讀：是啊，此時(shí)的福子是多么的害怕，它還是一只小狼（讀）可能還是第一次離開狼媽媽，它叫喚著同伴，聲音越來越凄慘（讀）它已經(jīng)叫喚了好長時(shí)間，卻沒有盼到同伴，它渾身顫抖得更厲害了（讀） 是啊，他不僅全身顫抖，還發(fā)出了凄慘的叫聲，仿佛在說？ 此時(shí)，它最需要的是？ （請(qǐng)你接著往下讀） 交流“畢萊恩看看四周沒有別的狼，便小心地把小狼抱回了木屋。 此時(shí)畢萊恩為什么要看看四周？ 從這“小心地”一詞里面你又讀出了什么？ 師總結(jié)：是啊，雖然畢萊恩怕弄傷小狼，可是此時(shí)他也害怕小狼會(huì)
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