高二年級地理說課稿模板(已改無錯字)
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 流程圖，分析清潔生產和生態(tài)農業(yè)的意義； 、態(tài)度和價值觀：加強學生的愛國主義教育，使學生了解我國的國情，對以后的發(fā)展，更應走可持續(xù)發(fā)展道路；用辯證唯物主義觀點，正確對待我國現(xiàn)存的一些問題，協(xié)調人地關系，向著良性循環(huán)的方向發(fā)展?！ 〗Y合中國國情，理解中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。 實施可持續(xù)發(fā)展的途徑循環(huán)經濟。 二、說教法： 結合中國國情，利用數(shù)據(jù)、圖片，文字等資料舉例說明我國面臨的生存和發(fā)展的危機，得出走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。通過清潔生產和末端治理的比較，得出清潔生產的環(huán)境效益和經濟效益。 同時充分發(fā)揮多媒體的作用，用視頻資料引入，用幻燈片的形式把我國面臨的生存與發(fā)展的問題案例資料展示出來，增強學生的直觀感受?！ ∪⒄f學法： 通過案例資料的展示，讓學生參與到討論、分析中來，調動學生的積極性，說明在我國面臨的生存和發(fā)展的危機，使學生對我國的人口、資源、環(huán)境狀況已經有一定的認識和了解，然后得出走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然的的選擇?！ ⊥ㄟ^列表比較清潔生產和末端治理，得出清潔生產的環(huán)境效益和經濟效益，為提倡循環(huán)經濟提供更有效地依據(jù)?！ ∷摹⒄f教學過程： 1．導入新課：用觸目精心的一首MTV《EARTHSONG》導入新課，引出人類已經面臨嚴峻的人口、資源與環(huán)境的危機。而中國是世界上人口最龐大的國家，人口、資源與環(huán)境問題更加嚴重。既然我們知道了可持續(xù)發(fā)展的概況，了解了它的發(fā)展過程，從上節(jié)課內容的分析中，也理解了作為人類的發(fā)展，可持續(xù)是的選擇，也是我們所追求的目標，那么，具體到我們國家、我們周圍的生產、生活情況又該如何呢? ?。菏紫?，通過三則補充材料的案例和課本上的內容分別說明龐大的人口壓力，資源短缺和不合理利用，深刻的環(huán)境危機方面的問題，得出走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然的的選擇。接著通過《中國21世紀議程》——中國21世紀人口環(huán)境與發(fā)展的XX的過渡引出實施可持續(xù)發(fā)展的途徑。在這部分內容的講解上，主要通過其中一種主要途徑循環(huán)經濟的講解，特別是對清潔生產和生態(tài)農業(yè)的具體分析，總結出中國走可持續(xù)發(fā)展之路事在必行，行必有果。再通過完成課本上最后一個活動題對本節(jié)內容進行深化?！ ≌f教材 教材的地位和作用 本節(jié)教材是初中地理七年級第章第節(jié)的內容，是初中地理的重要內容之一，本節(jié)內容是。一方面，這是在學習了的基礎上，對的進一步深入和拓展；另一方面，又為學習等知識奠定了基礎，是進一步研究的工具性內容。鑒于這種認識，我認為，本節(jié)課不僅有著廣泛的實際應用，而且起著承前啟后的作用?！ 〗虒W目標 根據(jù)本節(jié)課的內容，以及新課程標準，考慮到學生已有的認知結構和心理特征，制定如下教學目標： 知識目標：了解、理解、熟記、初步掌握、會運用對進行等； 能力目標：通過的學習，培養(yǎng)學生圖表分析、類比歸納的探究能力，進一步提升學生觀察、判斷、合作、探究等思維能力?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀目標：通過主動探究，合作交流，感受探索的樂趣和成功的體驗，體會地理學習的獨特性，使學生養(yǎng)成積極思考，獨立思考的好習慣，并且同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神。培養(yǎng)學生熱愛科學和勇于探索的精神?！ 〗虒W重點和難點 根據(jù)上述教材分析，結合新課標對本節(jié)課的要求，我將本節(jié)課的重難點確定為： 教學重點： 教學難點： 說學情 從認知狀況來說，學生在此之前已經學習了，對已經有了初步的認識，這為順利完成本節(jié)課的教學任務打下了基礎，但對于的理解
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