高二學(xué)業(yè)水平測試動員大會發(fā)言稿范文3篇(已改無錯字)
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平測試制度是推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗的重要舉措，是檢查、評價普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)分認(rèn)定質(zhì)量的重要依據(jù)，也是考核普通高中學(xué)生是否達(dá)到有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畢業(yè)、升學(xué)要求的基本依據(jù)。20XX年我校學(xué)考取得了令人滿意的驕人成績，為充分認(rèn)識開展學(xué)業(yè)水平測試的重要意義，為使我校后段的學(xué)考迎考工作落到實(shí)處，為使我校在今年的學(xué)考中再創(chuàng)輝煌，按照學(xué)校計劃特召開此次學(xué)考迎考動員大會。 剛才高二年級組姚組長談了下階段高二學(xué)考迎考工作的舉措，報告的內(nèi)容翔實(shí)，切合實(shí)際，操作性強(qiáng)。本次會議有我們湯校長、吳主任蒞臨指導(dǎo)，有李主席現(xiàn)場鼓勁加油，我代表高二年級組的全體科任教師表示衷心感謝。 下面我就如何迎接學(xué)業(yè)水平測試談幾點(diǎn)不成熟的意見，不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們斧正。 個人認(rèn)為要搞好本次應(yīng)考工作我們應(yīng)該做好下面四項工作： 其一、迅速制定好復(fù)習(xí)計劃。 復(fù)習(xí)計劃是我們做好復(fù)習(xí)工作的指南。 在計劃指導(dǎo)下的工作才會有節(jié)奏，有條不紊的推進(jìn)復(fù)習(xí)，即使有一些變化也不至于慌亂。如果在實(shí)際的復(fù)習(xí)工作中進(jìn)度時快時慢，作業(yè)時多時少，這樣的做法就會影響復(fù)習(xí)的效率。 需要明確的還有，光有計劃，沒有檢查督促也沒有用。年級組備課組每隔一段時間要進(jìn)行督查。年級組已經(jīng)將各科的復(fù)習(xí)計劃安排表分發(fā)到了個備課組，這個計劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長處，各位科任教師必須嚴(yán)格按照計劃授課。我的建議是：目前階段每一大周要檢查一次，到5月中旬開始要周周檢查，這樣復(fù)習(xí)計劃才能真正得到落實(shí)。 其二、認(rèn)真研究好考試大綱。 老師一定要研究《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測試考試大綱》以及去年的湖南學(xué)業(yè)水平試卷，這是提高復(fù)習(xí)效率的根本。 學(xué)業(yè)水平測試考試大綱，明確規(guī)定了考點(diǎn)的各種考試要求：哪些只要簡單了解；哪些進(jìn)行適當(dāng)記憶；哪些要求理解；哪些要會靈活運(yùn)用。老師只有通過認(rèn)真研究，才能了然于心，才能在復(fù)習(xí)中有針對性，復(fù)習(xí)效率才能高，計劃才能得到認(rèn)真落實(shí)。實(shí)際工作中，我們一些老師全憑經(jīng)驗復(fù)習(xí)，一些課本上不是重點(diǎn)的他大講特講，考試要求不高的知識點(diǎn)他講得很深，相反該重點(diǎn)復(fù)習(xí)的他一帶而過。研究湖南學(xué)業(yè)水平測試卷有利于把握試卷的整體難度，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。做到心中有數(shù)。 為保證這一點(diǎn)能得到落實(shí)，我的建議是：備課組要擠出時間，帶領(lǐng)全體老師共同研究、重點(diǎn)解讀《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測試考試大綱》及試卷。 通過研究形成共識，做到對學(xué)業(yè)水平測試考試要求了然與心，這樣就增強(qiáng)了復(fù)習(xí)工作的有效性、針對性。 其三、復(fù)習(xí)要研究學(xué)生、研究課堂，這是全面提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。 由于我們對學(xué)生進(jìn)行了文理分科，學(xué)生對非高考科目的課程普遍重視不夠，這就要求我們的老師要研究學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。我的建議是：抓住課堂，讓所有學(xué)生都能動起來。課堂上預(yù)習(xí)作業(yè)解答學(xué)生上黑板；基礎(chǔ)知識總結(jié)歸納學(xué)生回答、學(xué)生做；重點(diǎn)、難點(diǎn)知識分析講解學(xué)生參與；課堂練習(xí)鞏固學(xué)生做。在這一點(diǎn)上，我覺得：老師講得再多、再精彩，學(xué)生不動起來，學(xué)生不積極參與，復(fù)習(xí)就談不上效果，更談不上效率。 在這一點(diǎn)上，建議備課組長、同事之間要經(jīng)常聽課，互相學(xué)習(xí)、討論，主題是一定要讓學(xué)生的主體地位突出出來。 其四、復(fù)習(xí)要有作業(yè)，有批改，有講評，這是落實(shí)復(fù)習(xí)，提高成績的歸宿。 作業(yè)應(yīng)該有預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)三塊，這三塊是相輔相成，共為一體的。一定難度、一定量的預(yù)習(xí)作業(yè)。由于有些知識是高一時學(xué)習(xí)的，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1