政治教學計劃課件大全(5篇)-閱讀頁
2024-12-06 23:24本頁面
【正文】 握和詳細計劃及實施措施。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運用”。我們的教師對其沒有認真的研讀和分析，也談不上有效的依據(jù)課標和考試說明去教學。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。目前，學生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當差的?！ ≌n堂教學缺乏針對性，效率低，效果差。教師獨占課堂，學生被動在聽，沒有自己的感悟和落實的時間。近幾年的高考命題思路是非常明確的，就是注重學生對基礎知識的理解和運用，注重學生的學科思維及分析問題、解決問題的能力，注重問題的情境性?？孔龃罅康念}來使學生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做?！ ∪狈α曨}的篩選和對高考試題的研究。由于教師對于高考考試題缺乏研究和深入分析，自己覺得這個題好就讓學生做，不去考慮是否與高考的要求一致，是否與高考的命題思想相一致，也很少去考慮這些題目考察學生什么、訓練學生什么。教師也很少去反思自己的教學行為。表現(xiàn)在：教師給學生命題只是東拼西湊，沒有命題思想，我要考察學生什么，要了解學生對于知識的掌握程度，是否符合高考命題要求；沒有自己對高考的感悟，沒有自己的創(chuàng)新試題。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析。學科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施?！ ≡诿枯啅土曋袘⒁獾膯栴}：針對近幾年高考的命題特點和政治學科實際，一般可用三輪復習法。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理。強化對主觀題練習，主觀題的題目不宜過大。近幾年的高考政治試題，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點，教師要結合題目給學生以詳細的示范，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結合點，怎樣以知識去統(tǒng)領材料，怎樣組織答案等。 第三輪復習是重新梳理課本知識，回顧熱點，對照考試說明上的知識點，查缺補漏。練習的題目要精，針對自己學生的實際問題，注意答題的規(guī)范性。教研組的教學研究，應具體到課標、考綱、考試說明要求是什么，教學中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習題，學生怎樣落實。 提高課堂效率，做好知識落實。給予學生理解和消化的時間、空間?！疤锰们濉鼻寤靖拍?、基本原理，“天天清”清基本的練習題，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題，教師主要檢查學生主觀題，“周周清”讓學生自己整理本周的內(nèi)容，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實，不必面面俱到。根據(jù)每一輪的復習目標，精選不同等級、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰(zhàn)。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓練?！ 〈送猓€要處理好知識理解與解題的關系，重點知識和一般知識的關系，難題和基礎之間的關系，學科之間的關系。為了更好的完成本學期教學工作?！ 《⒅攸c工作 ?。ㄒ唬┖侠戆才沤滩?，因材施教。四年級班容量少，學生基礎比較好。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞?！ 。ǘ┞鋵嵔虒W常規(guī)，深化教育教學改革。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施?！ 。ㄈ┲匾曊n堂教學，提高教學效率?！ ?。上課的內(nèi)容應符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習政治，在生活中運用政治。小學政治教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容。 。特別是近年來外地生增多，基礎參差不齊。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。 ?。ㄋ模┘訌姌I(yè)務和理論學習，逐步提高自身素質(zhì)?！ ！ ? 政治教學計劃課件大全（5篇）
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