執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)范文-閱讀頁(yè)
2024-12-06 23:21本頁(yè)面
【正文】 做到的，領(lǐng)導(dǎo)者必須 先做到，正如付老師所言： “要得到什么，就必須先付出什么!。領(lǐng)導(dǎo)者的一次率先垂范勝過(guò)對(duì)員工一 百次蒼白無(wú)力的說(shuō)教! 二、要有簡(jiǎn)潔高效的管理制度：簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障。管理 就是使工作流程簡(jiǎn)單化。領(lǐng)導(dǎo)在分配 任務(wù)時(shí)，也要把握好原則，應(yīng)該 a 部門(mén)做的，不要讓 b 部門(mén)做，要讓各自的崗 位充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，否則會(huì)引起執(zhí)行混亂、職責(zé)不分等問(wèn)題。否則，繁瑣的制度流程只會(huì)阻礙高效的執(zhí)行力度?！ ∫彩轻t(yī)院長(zhǎng)久生存發(fā)展必備的條件。盡管部門(mén)眾多，任務(wù)紛繁復(fù)雜，但在導(dǎo)向正確的醫(yī)院文化里，每個(gè)人的目標(biāo) 都是一致的， 即為了醫(yī)院可持續(xù)的發(fā)展， 我們要做好自己的本職工作， 立即執(zhí)行、 不找借口。好的文化，能使較差員工激起斗志、奮發(fā)圖強(qiáng)?！ ∪绻覀兘⒘艘粋€(gè)以人為本的溝通機(jī)制， 上下相融、 不分彼此、開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相待，那我們工作起來(lái)才會(huì)精力集中、干勁十足。如果誠(chéng)信務(wù)實(shí)、言行一致，員工肯定會(huì)忠于 職守、盡心敬業(yè)、雷厲風(fēng)行?！ 】茖W(xué)的激勵(lì)措施是提高執(zhí)行力的源泉。如 果沒(méi)有激勵(lì)，則員工后勁不足、有始無(wú)終。而且要像付老師說(shuō)的那樣： “獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)于處罰” ， 總之，執(zhí)行力作醫(yī)院成功的核心和關(guān)鍵，與各個(gè)層級(jí)有著密不可分的聯(lián)系， 也有著很多相互制約的因素。要建立良好的執(zhí)行力，一定是源于 我們各個(gè)層級(jí)人員盡職盡責(zé)地完成每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)范文7 為了快速提升我院中層干部管理水平，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了非常好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，特邀請(qǐng)香港聯(lián)成國(guó)際教育集團(tuán)鄧成偉金牌講師主講《醫(yī)院管理執(zhí)行力》培訓(xùn)。這次培訓(xùn)緊緊圍繞執(zhí)行兩個(gè)字展開(kāi)闡述，從我是誰(shuí)？我是醫(yī)院的資產(chǎn)型人才還是醫(yī)院的負(fù)債型人才？當(dāng)醫(yī)院遇到困難時(shí)，當(dāng)個(gè)人利益與醫(yī)院利益發(fā)生沖突時(shí)，要把誰(shuí)放在第一位？服從不僅是一種美德更是一種責(zé)任。四句話入手，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)和闡述了一名中層管理者是單位的核心力量，中流砥柱，最好的中層必須從思想境界上提升、轉(zhuǎn)換思維，從解決問(wèn)題能力上提升，不斷自我超越?！ ∈紫仁抢斫鈭?zhí)行力的內(nèi)涵。鄧?yán)蠋熞蕴m花瓶事例為執(zhí)行力做了很好的闡述。只有較好的業(yè)務(wù)能力和基本技能才是完成工作任務(wù)的基礎(chǔ)。我們的工作中不缺少各種工作制度，缺少的是對(duì)各種制度的不折不扣的有效執(zhí)行。同時(shí)執(zhí)行不僅要看錯(cuò)與不錯(cuò)，更重要的是看結(jié)果好不好，有沒(méi)有滿足患者不斷變化的需求。西點(diǎn)軍校第一條軍規(guī)：服從、完全服從、絕對(duì)服從、無(wú)條件執(zhí)行?！ ∥覀兠總€(gè)人都是大海中的一滴水，是九院所有人的智慧匯成九院的大海，才讓自己永不干涸 在護(hù)理部副主任的崗位上我會(huì)始終牢記自己是一名管理者，同時(shí)又是一名被管理者。明確自己所處的位置、工作職責(zé)和任務(wù)，知道該做什么，不該做什么。今后工作中必須時(shí)刻謹(jǐn)記把事情辦好才是硬道理，與差不多說(shuō)不。當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候先不說(shuō)難，先問(wèn)自己是否已盡全力；要抓住完成任務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn),制訂工作目標(biāo)和計(jì)劃，分輕重緩急將任務(wù)逐一加以落實(shí)完成。在工作中自己還存在很多不足和差距，今后將不斷加強(qiáng)自我能力的提升，加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。 奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的付出。努力地用這份愛(ài)去感染身邊的每一個(gè)人，對(duì)得起肩上的一份責(zé)任，為九院蓬勃發(fā)展添磚加瓦。 團(tuán)隊(duì)各成員間需要溝通與協(xié)調(diào)，為什么在兩個(gè)人的時(shí)候能夠達(dá)成一致，反而在三個(gè)人或者以上的時(shí)候就亂套了呢？難道僅僅是因?yàn)槿藬?shù)的增加導(dǎo)致意見(jiàn)不一致嗎？應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)牽涉到團(tuán)隊(duì)協(xié)作中三個(gè)基本的因素：分工、合作以及監(jiān)督。 合作：有分工，就需要合作，即彼此相互配合。如果缺乏有效的監(jiān)督，就會(huì)導(dǎo)致所有項(xiàng)目組成員都偷工減料，從而使該項(xiàng)目徹底失敗。執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)范文9 生命若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)?這句話用在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真的再貼切不過(guò)?！ ±蠋熣f(shuō)世間有兩種東西越分享越多，一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是知識(shí)， 可能是被環(huán)境和氣氛所感染，每一個(gè)人都很激昂，我們吶喊著、我們歡乎著只為了爭(zhēng)奪第一，大部份隊(duì)伍都是來(lái)自同一家公司，而我們磁鐵隊(duì)，來(lái)自幾個(gè)不同的地方，人數(shù)也是比較少，最多時(shí)只有十二個(gè)人，少時(shí)只有9個(gè)，而別的組都是二十多個(gè)人，但是我們卻無(wú)比的團(tuán)結(jié)。 其實(shí)第一并不重要，重要是的我們?cè)诓粩嗟耐黄谱约?，不斷的超越自己，就像我們磁鐵隊(duì)的口號(hào)一樣?！ ?zhí)行的動(dòng)力來(lái)自哪里? 來(lái)自成就感! 商業(yè)是利益游戲、同時(shí)也是成就感的游戲。誰(shuí)管理了成就感，誰(shuí)就管理了執(zhí)行力。二是即時(shí)激勵(lì)。即時(shí)激勵(lì)可以促使員工行為的改變，給對(duì)的行為積極量化只要符合組織的要求時(shí)員工得到激勵(lì)重復(fù)該行為再次得到激勵(lì)形成習(xí)慣，這樣工作效率就會(huì)得到提高、發(fā)展?！ ?zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)! 執(zhí)行不是什么大道理，越簡(jiǎn)單的東西越容易執(zhí)行。為什么不愿意行動(dòng)，而喜歡清談? 原因主要有二：一是行動(dòng)的時(shí)候責(zé)任在自己身上，而清談的時(shí)候責(zé)任不在自己身上。 當(dāng)人們說(shuō)。的時(shí)候，實(shí)際上在說(shuō)。! 眼中有結(jié)果，就不會(huì)有困難，眼中有困難，就不會(huì)有結(jié)果，結(jié)果和困難是蹺蹺板上的兩極。自從自己擔(dān)任管理工作幾十年來(lái)，參加過(guò)不少各類培訓(xùn)，但這種師生互動(dòng)、心靈灌輸?shù)呐嘤?xùn)方式還是第一次，確實(shí)受益匪淺?！ ‰S著社會(huì)的進(jìn)步和企業(yè)的興旺發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越看重人才，也便是需要具備創(chuàng)新和產(chǎn)生成果的本領(lǐng)。下面是自己聽(tīng)課后通過(guò)消化后的幾點(diǎn)體會(huì)和感想。但我感覺(jué)在企業(yè)中真正具有這樣思維的人才很少，分析有三個(gè)原因： 首先是企業(yè)本身的原因?！ ∑浯问侵械蛯悠髽I(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。好比：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，自暴自棄?！ ∪窍聦訂T工的本身本質(zhì)?！緢?zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)范文】
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