托班常規(guī)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-12-06 23:21本頁(yè)面
【正文】 ，減少有害細(xì)菌的滋生，中午幼兒午睡時(shí)都用熱水加一顆消毒靈泡騰片拖教師的地板，孩子起床洗手后用他們的洗手水加一顆消毒靈泡騰 片拖午睡室的地板，所以我們班的孩子出勤率很高，最重要的是沒(méi)有一個(gè)幼兒生手足口病，同時(shí)也做到的綠色環(huán)保的節(jié)約用水。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議?！ 】傊?，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心去照顧他們?！ ‘?dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,衛(wèi)生的打掃等一些小的細(xì)節(jié)上還需要加強(qiáng)，被褥的整理還需要想有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教等方面，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。本學(xué)期我們以新《綱要》目標(biāo)為教育核心，以園總指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，以園教研組的教研工作目標(biāo)為指向，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教研工作開(kāi)展情況 本學(xué)期我們著重進(jìn)行了一日活動(dòng)的教學(xué)研討。 二．加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí) 我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。然后老師間相互聽(tīng)課、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高?！ ∪?、保質(zhì)保量的開(kāi)展教研活動(dòng) 我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開(kāi)展一次小教研。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)了解的情況，我們隨時(shí)隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進(jìn)教育方法。根據(jù)23歲幼兒依戀親人，對(duì)新鮮事物感興趣等特點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每個(gè)孩子在寬松、寧?kù)o、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展?！ 』仡欉@學(xué)期的教研組工作，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著不足，如：教師的參研積極性和參研能力還不夠高，今后還需要在教研的形式和內(nèi)容上下功夫。教研組長(zhǎng)自身素質(zhì)和教研能力，以及對(duì)教研活動(dòng)的調(diào)控能力都還需狠下功夫。 托班常規(guī)工作總結(jié)5時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作，做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。 二、關(guān)心孩子，熱心工作 “愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小托班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任。 三、手腳勤快、經(jīng)常反思 我雖然作保育員時(shí)間不長(zhǎng),但是我知道保育員這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
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