【正文】 同學獎勵份小禮品。為此，非常有必要對全體同學進行“學會感恩父母”的教育 。 三、小故事：這是大家非常熟悉的首手語歌――《感恩的心》。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎？下面請聽個故事： 有個天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時候就去世了。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現。在她們貧窮的家里，塊小小的年糕就是無上的美味了??！ 有天，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒回來。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。但是這時她發(fā)現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥著塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出點聲音?? 雨直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她定會好好地活著，讓媽媽放心地走?? 小女孩就在雨中遍遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落??”感恩的心，感謝有你，伴我生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，直到媽媽的眼睛終于閉上?? 當你再聽到這首歌時，你的心里又會多點什么嗎？我們所有的人都是由父母手撫養(yǎng)大的。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛，我們有時不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳。通常，你就會覺得他們很煩，“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。 父母還把自己的煩惱隱藏的很好。 而他們卻能感到你的煩惱，因為你的臉和行為都“告訴”他們了。下次回家前先先調整下自己的表情，微笑著進家門，對爸媽道聲“我回來了”，小事就不要放在心上，“沒事”、“對不起”真的那么難說出口嗎？ 希望大家都能學會感恩！ 感恩主題班會教案 第八篇： 小學生感恩教育主題班會教案 2011年感恩節(jié)：感恩教育主題班會教案 主題：讓我們常懷顆感恩的心 活動目的： 感恩是種生活態(tài)度，是種美德。目前社會上些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，味的索取不知回報使得些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。 通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。 活動準備： 制作班會活動設計?！队巫右鳌? 學生提前給父母、老師或好友等寫封感恩的信。？？？感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。？？？感恩是禮貌。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。所以，感恩，是種有禮貌的品質。學會感恩，生活將變得無比精彩。所以，感恩，是種多樣的藝術。 父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障； 父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你路走好。 故事漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是位著名的孝子。有天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。所以傷心禁不住流下了淚水?！闭f明了他非常孝敬母親。 故事2004年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。把孩子抱在胸前的瞬間， 童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。” 故事2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！ 故事2004年11月，撫順勞動公園內，陶女士抬頭，突然發(fā)現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經來不及了！陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。 主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的生去愛你；有種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。 讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。 您的就好似和煦的春風， 溫暖了我們的心靈 是誰， 把幼小的我們 培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師 您的保護讓我們健康成長 在金秋時節(jié)結下碩果 感恩主題班會教案 第九篇： 活動背景: 隨著社會的進步,人們的物質生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而個民族的振興需要代又代的人們去付出,去努力,去奮斗。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現了個人的基本素養(yǎng)。但是現在大部分學生家庭條件的優(yōu)越,使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。 活動目的: 通過本次主題班會,學生能反思自己過去的行為,讓學生感悟社會的給予,在心靈上得到次震撼,在行為舉止上有所體現。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧! A:下面請欣賞朗誦《學會感恩》(A:蔣B:彭) A:晴天的夜晚,星光傾瀉,為我們照亮前方。 ――視頻(副音樂) B:這段視頻是位友制作的,在許多貧困地區(qū),有許多像我們樣大的孩子,沒有書讀,沒有飯吃,沒有衣服穿,沒有地方住,過著慘不忍睹的生活!而我們,在社會的關懷下,則生活的無憂無慮,我們不用去想怎樣維持我們的生計,不用去想我們的衣食住行。這是社會給我們的關懷,給我們的照顧。 小品―― A:感恩是種生活態(tài)度,是種美德,是片片肺腑之言。 下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳) A:有著顆感恩的心,樂于把得到好處的感激呈現出來,并回報他人。讓我們去真正了解感恩的心 感恩的心―――――― B:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長,而我們的同學在這個社會的關懷和支持下,取得了累累碩果。 B:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望 A:看到抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。讓感恩應該作為種習慣,種美德,在我們心中深深扎根! 結束語: 感恩是傳承民族文化,從小學會感恩。感恩是種文明,是種品德?！叭四芨袆?就能幸福”,其實快樂就在你的心田。“誰言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學習,做名誠實守信、有責任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。 通過回憶六年難忘的小學生涯，讓學生體會到班集體的溫暖，體會到他們和老師起在成長，在收獲。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，達到學生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。老師和你們起在成長、在拼搏、在收獲。 三、 小記者現場采訪你被老師批評過嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過老師嗎？ 四、 出示首網絡流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。學生讀老師給他們的封信。 七、 總結常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿溫暖的愛