【正文】 幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒?！痹谖业膭裾f下，黃_滿眼含淚地松開姥姥的手。在活動區(qū)游戲時，黃_靜靜地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她：”黃_，你喜歡玩什么？”她說：”我喜歡看書?！　∥绮蜁r，為了減輕黃_餐的緊張心情，黃_老師給她少盛了一些飯菜，可是當(dāng)一部分小朋友吃完飯，離開座位后，黃_哭了起來，我忙走過去，問黃_，你怎么啦？”“我吃不下”，”黃_，別著急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我?guī)湍泓S_，在我們的耐心幫助下，終于把飯吃完了，盡管她是最后一個吃完飯的，但是我們沒有批評她，反而給她以鼓勵，以信心，幫助她逐步克服緊張、自卑的心理，逐漸培養(yǎng)她進餐的`良好習(xí)慣?！蓖S_姥姥高興的樣子，我也會心地笑了。　　通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，尊重幼兒的興趣，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己，就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發(fā)展。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式?！　∥覀儼嗝總€孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展?！　∽鳛橐幻捉坦ぷ髡?，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的?！　〗處熞鹬氐谝晃挥變?，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以[Ne_tPage]做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施?！　≡诮逃顒又?，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。　　第三、抓住幼兒的閃光點?！　∷?，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項學(xué)習(xí)和各項能力的培養(yǎng)。如果常規(guī)不好，嚴重點會影響到孩子日后的生活習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的素質(zhì)。所以在小小班進行常規(guī)教育是必須的。到現(xiàn)在為止已經(jīng)開展了一個學(xué)期的時間了?！　⊥ㄟ^上學(xué)期一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練，我班的孩子已建立了基本的常規(guī)制度。所以在這個學(xué)期，我嘗試分階段提出要求，由易到難，要求孩子逐步做到老師的要求。于是，我開始分階段對孩子餐后的游戲進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。所以，我在第一階段的時候，首先對孩子進行健康方面的教育，要求孩子餐后不能追逐，告訴孩子餐后追逐的害處。發(fā)現(xiàn)有追逐的孩子立刻停止他們的游戲機會。連續(xù)幾次后，孩子的追逐現(xiàn)象減少了，甚至絕跡了。在這之前，孩子對玩完的玩具總是不會收拾，扔到滿地都是。所以在這個階段，我要求孩子必須自己玩完的玩具自己收拾，先收拾完的孩子幫忙收得慢的孩子收拾。老師在每次收好玩具后都要表揚收得快和幫助同伴收玩具的孩子，對不收玩具的孩子根據(jù)不的情況進行教育，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠按照老師的要求進行兩次后已經(jīng)收好玩具來到自己的坐位上了?！　〕浞值模粩喾磸?fù)的實踐是建立良好常規(guī)的關(guān)鍵。在上學(xué)期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調(diào)性還不強，冬天的時候又怕孩子著涼。以至于往往穿衣褲要花費很長一段時間，浪費了很多活動和游戲的時間。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲的方法。開始的時候，我們鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿衣褲。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿衣服。通過一幫一的方法，很多孩子已經(jīng)學(xué)會了穿衣褲的方法?！　∪?、堅持一致性和持久性。不可以這個老師這樣要求，另一個老師這樣要求；一個硬一個軟。一個老師如果定下了一項要求，必須讓另外一個老師也知道，這樣，兩個老師才能緊密合作。不能一看到成果就立刻把注意力轉(zhuǎn)到別的事情上?！　±蠋熢谙蛐⌒“嗪⒆舆M行講解規(guī)則和要求的時候，要特別注意語言的見解，規(guī)范和富有情趣。老師可以在向幼兒提出要求的時候一邊做一邊說，提高語言的示范性和直觀性。另外，老師要盡量讓自己的語言生動有情趣。例如在讓孩子養(yǎng)成輕輕放椅子的習(xí)慣時，我通常會告訴孩子，椅子喜歡愛護他的孩子。同時，一邊說一邊請平時能夠輕輕放好椅子的孩子來進行示范。這時，其他的孩子也會向剛才示范的孩子一樣輕輕放椅子子了。小小班的孩子喜歡模仿，他們都會模仿小貓走路時的動作輕輕去廁所的。但是，班上的三輕輕制度落實得還不是很好。這還需要以后的加強和努力！以上就是我對本班常規(guī)的心得體會！　　時間過的真快，初中英語遠程培訓(xùn)過了好些時間了，通過這次培訓(xùn)，我對新英語教學(xué)有了新的認識。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：　　一、在教學(xué)中把時間還給學(xué)生　　合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀?！　《?、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性　　學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。要尊重學(xué)生的不同理解和認識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。 心得體會怎么寫【范文10篇】.doc