【正文】 在我的肚子還有一點(diǎn)空隙的時(shí)候就上了一盤水果拼盤，大家吃完水果筵席就結(jié)束了?！　⊥瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿著凳子來到操場(chǎng)上，我們首先觀看了六年級(jí)哥哥姐姐們的表演，他們個(gè)個(gè)都用自己最大的聲音來朗誦，簡(jiǎn)直是震耳欲聾。不過我最期待的還是我們班的節(jié)目。我們班的九位女生上了臺(tái)，她們穿著潔白的紗裙，用火紅的絲巾做裝飾，跳起了輕盈的舞蹈《芳華》。她們就像課文里寫的飛天，在舞臺(tái)上翩翩起舞，真是一群小仙女呀！　　過了很久，這場(chǎng)活動(dòng)終于接近尾聲，現(xiàn)在開始評(píng)獎(jiǎng)了。我想一定是一等獎(jiǎng)。我激動(dòng)極了，一定是特等獎(jiǎng)！我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得差點(diǎn)跳來！不過悲傷的事情發(fā)生了，“獲得特等獎(jiǎng)的是五九班。　　我有點(diǎn)難過，不過一想她們不會(huì)被老師獎(jiǎng)勵(lì)50分了，我開心了一點(diǎn)，但我的心中還是過不去這個(gè)坎。因?yàn)槲覀儧]有誦讀，跑題了。在老師的心目中，她們是最棒的！獎(jiǎng)勵(lì)積分50分。　　沒有得到獎(jiǎng)狀，大家都很傷心。幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)12　　秋風(fēng)送爽，國(guó)慶節(jié)又到了?！　∠挛珀柟饷髅模蠇屢黄鹇皆诮稚?，心情甭提有多愉悅！不一會(huì)兒，我們走進(jìn)一家超市開始購(gòu)物。“隨便，不過不要買沒用的，聽見了嗎？”老媽說?！　￠_始買東西了，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。　　買好了吃的，一個(gè)想法在我腦海閃過，心想：平時(shí)爸爸老媽為工作、為我總是忙忙碌碌的，何不趁這個(gè)節(jié)日為他們買份禮物呢？想著便拉著老媽，走進(jìn)了一家我很喜歡飾品店——貝貝多。是送帶著海豚的水晶球？還是精致的八音盒呢？或是有趣的沙漏？我挑來挑去，最終給老媽選了八音盒，希望老媽的聲音永遠(yuǎn)好聽。大家不要以為我是用老媽的錢買，這可是用我平時(shí)省下的零花錢買的哦?！边@一次，我在泰山上度過了一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。數(shù)千級(jí)臺(tái)階，從山頂飄飄悠悠地拋下來?！　∩仙角?，看到那一段路，感覺自己可能根本爬不上去。它的長(zhǎng)度足有800米，而高度為400米，且一路全為臺(tái)階，足有約1500段?！　〖爸裂矍埃讲鸥惺艿绞吮P的險(xiǎn)峻：臺(tái)階連著臺(tái)階，目光所及之處，都是臺(tái)階。一看到這，頓時(shí)就感到不想去了?！　≡谂赖倪^程中，有好幾次感到堅(jiān)持不住了，可一想到前方的南天門以及玉皇頂，便感到信心和力量大增。這時(shí)候，我的體力即將耗盡。終于，到了南天門前，往下一望，方才感受到這一段路的艱辛。此時(shí)，終于登上了泰山。此時(shí)，我除了看到了美妙至極的景色，更讓我明白了只有做一件事時(shí)堅(jiān)持到底，最終才能成功?！　?guó)慶節(jié)是怎么來的呢?一九四九年十月一日，在世界歷史上是極不尋常的一天。人們?yōu)榱藲g慶這一天，把每年的十月一日定為國(guó)慶節(jié)?！　≡诼猛局校铱匆娏嗽S多建筑物上五星紅旗迎風(fēng)招展。大壩長(zhǎng)271米，高53米，從底部至頂部漸漸變窄。在大壩旁高聳著一塊花崗石砌成的紀(jì)念碑，上面有郭沫若親筆題字“黑龍灘水庫”，這些字金光閃閃，蒼勁有力?！　‰S后我們?nèi)プ未?，船啟航了，陣陣的微風(fēng)不時(shí)地吹來，十分涼爽。湖面的水波光粼粼。我們興高采烈地走上了蟠龍島，崎嶇的山路是用一塊塊石板鋪成的，山路兩旁是茂密的森林，我原本以為會(huì)看到成群結(jié)隊(duì)的猴子，但出乎我的意料，只看到了兩只猴子?！　『髞?，我們又去乘坐快艇，快艇的速度是游船的四五倍，快艇左右顛簸，人似乎接近了水面，大風(fēng)撲面而來，非常驚險(xiǎn)刺激。過了二十分鐘，坐完了快艇，我們又回到了岸邊。幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)15　　時(shí)間總是停不下匆忙的腳步，一學(xué)期又接近尾聲了?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向，從而促使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作。　　我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。以 讓孩子健康成長(zhǎng) 為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，在學(xué)期快結(jié)束時(shí)，由于天氣變化無常，園內(nèi)個(gè)別班級(jí)的幼兒出現(xiàn)病毒性感冒，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去，阿姨加強(qiáng)消毒等等。即使在一段特殊的環(huán)境里，阿姨也早到做到上、下教室開窗通風(fēng)，上、下教室消毒全部消毒，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)?！　∥野嘤變河捎谀挲g特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。遇到緊急情況，知道簡(jiǎn)單的處理方法?！　≡凇洞禾旌拖奶臁愤@個(gè)主題活動(dòng)中，我們從春天和夏天兩個(gè)季節(jié)的花和樹入手，針對(duì)春天明顯的特征，植物的變化作為導(dǎo)入，將主題活動(dòng)引上正軌?！　≡凇渡鐓^(qū)生活》中我們根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設(shè)施，感受了社區(qū)生活的便利、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗，萌發(fā)了熱愛社區(qū)的情感，提高了美的感受力。　　在主題活動(dòng)《生日》更是抓住了孩子們的心，整個(gè)主題活動(dòng)是在孩子們的說說唱唱，玩玩，做做的過程中讓孩子們完成了預(yù)定目標(biāo)中的任務(wù)。幼兒的主題活動(dòng)讓我們深深的體會(huì)到師生之間的互動(dòng)作用。在這些活動(dòng)中我們給了孩子們一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子主動(dòng)的去尋找自己需要的知識(shí)，技能，增強(qiáng)了孩子的自主性，孩子在活動(dòng)中得到了各方面的發(fā)展?！　≡诮逃^程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。