師德演講稿【兩篇】-閱讀頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要?！ ‘?dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。每一天清晨“老師，您早?！苯o我留下明天的期望之光。那間教室里放飛的是期望，守巢的是自我；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自我。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。 唐代韓愈以前為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就能夠了呢?不是的。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子?！ ∮《却笤娙颂└?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的
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