【正文】 園本課程,有快樂(lè)英語(yǔ)、快速識(shí)字、音樂(lè)等，學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的。幼兒園的工作是非常繁瑣的，如果要細(xì)講，估計(jì)花上半天的時(shí)間也說(shuō)不完，為了不耽誤各位太多的時(shí)間，那今天我們就揀重中之重的事情來(lái)講，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要仔細(xì)聽(tīng)，要有所收獲。　　一、介紹班級(jí)情況　　本學(xué)期我們中班共有43名幼兒，大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持，同時(shí)也歡迎九位新小朋友家長(zhǎng)的加入。(簡(jiǎn)單介紹老師的基本情況)您和您的孩子，再加上我們兩位老師就組成了一個(gè)新的大家庭，我們兩位老師會(huì)全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱心?！　⊥ㄟ^(guò)開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月對(duì)本班幼兒的觀察了解，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個(gè)性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。但也存在著一些問(wèn)題：　　部分小朋友規(guī)則意識(shí)較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。當(dāng)然在上課時(shí)也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動(dòng)中，表現(xiàn)很突出。　　種種行為習(xí)慣的差異，對(duì)班內(nèi)開(kāi)展各類活動(dòng)帶來(lái)了一些障礙，因此在幼兒逐步適應(yīng)后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級(jí)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)，必須要加強(qiáng)。在幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活后，九月中旬我們就逐步提高了對(duì)班內(nèi)孩子們的要求，特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、自理能力、上課習(xí)慣等，通過(guò)努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^大的進(jìn)步，取得了一定的成績(jī)，今后，我們還要加大力度督促幼兒，希望家長(zhǎng)理解并努力配合。這么說(shuō)吧，其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。但是家長(zhǎng)們，如果你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，一定要和我們交流，和我們主動(dòng)交流的次數(shù)多了，那么我們自然就會(huì)關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì)越大。再告訴孩子們蔬菜有哪些營(yíng)養(yǎng)，多吃菜就能長(zhǎng)得高長(zhǎng)得帥長(zhǎng)得漂亮。在吃的過(guò)程中讓孩子們相互比賽看誰(shuí)先吃完，老師也會(huì)在孩子們吃飯的過(guò)程中，及時(shí)表?yè)P(yáng)，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒(méi)有掉哦，真棒!孩子們?cè)谶@樣的氛圍中就會(huì)很樂(lè)意地把一碗飯吃完，大多數(shù)孩子都能吃了再添，這個(gè)時(shí)候，老師會(huì)不停地表?yè)P(yáng)，誰(shuí)又來(lái)添第二碗了，那其他的小朋友聽(tīng)到這樣的表?yè)P(yáng)，都會(huì)積極吃飯，我們要求孩子在添飯的時(shí)候都要說(shuō)一句：老師，請(qǐng)幫我添!在孩子放碗的時(shí)候說(shuō)：老師，我吃飽了!而且放碗的時(shí)候要像小花貓一樣輕輕地放進(jìn)桶里?！　?午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床，然后自己把褲子、鞋脫掉放好，毛衣和外套是我們老師幫忙脫的，每天，我們都有一位老師負(fù)責(zé)照顧孩子，午睡時(shí)我們會(huì)為孩子蓋好被子，對(duì)體質(zhì)較差的幼兒會(huì)給予更多的關(guān)注，午睡時(shí)間是12：10開(kāi)始，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間。在這里，提一點(diǎn)要求，希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在天冷衣服穿的比較多的時(shí)候會(huì)幫助孩子們整理好衣服，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)榕缓醚澴佣鴽隽硕亲?，尿了褲子，我們?huì)盡最大努力照顧好孩子的一日生活。每個(gè)星期一的上午，孩子們?nèi)雸@后，有很多孩子精神狀態(tài)很差，昏昏欲睡，還有一些孩子一過(guò)周末就生病，這都是因?yàn)樵诩疑顩](méi)有規(guī)律，特別是現(xiàn)在氣候也不太正常，忽冷忽熱的，所以，希望家長(zhǎng)在假期一定要合理安排孩子的生活，這樣才有利于孩子的健康成長(zhǎng)!　　三、我們的教學(xué)　　本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)課程，除了配套的六本教材：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會(huì)、美工，另外還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、快樂(lè)英語(yǔ)、快速識(shí)字，每周，我們會(huì)根據(jù)情況合理安排孩子們的活動(dòng)，制定周教學(xué)計(jì)劃，貼在門口，家長(zhǎng)每周應(yīng)去關(guān)注一下?！　≌Z(yǔ)言：培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，通過(guò)兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。本學(xué)期，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)50個(gè)漢字?！　∩鐣?huì)：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的文明禮儀。我們幼兒園通過(guò)多年的實(shí)踐，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓(xùn)練方式，孩子們通過(guò)在中班、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓(xùn)練，等到學(xué)前班的時(shí)候，一定會(huì)帶給家長(zhǎng)們驚喜!(希望家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng))　　音樂(lè)：主要是培養(yǎng)孩子參與音樂(lè)的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩w面前大方、自然的表演?！　∮械募议L(zhǎng)可能在家讓孩子寫字，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嘤變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。時(shí)間久了不僅會(huì)傷害到孩子的手，還會(huì)引起孩子厭學(xué)。所以，我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。寫字和算術(shù)并不一定是越早越好。大家望子成龍的心情我們能理解，但從孩子角度來(lái)說(shuō)，他們更希望能給有一個(gè)快樂(lè)的童年，做什么都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一步到位。以前因家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，我們教中班孩子學(xué)寫過(guò)字，但是效果并不好，寫字浪費(fèi)了大量時(shí)間，有的孩子三五分鐘就寫完了，有的孩子根本動(dòng)不了筆，等老師一個(gè)個(gè)教下來(lái)，需要近一個(gè)小時(shí)，教師累孩子累，事倍功半，原本活潑的孩子都變呆板了。取前車之鑒，我們這學(xué)期不寫字，將著重于孩子語(yǔ)言、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng)?！　∷?、需要家長(zhǎng)配合的事情　　引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，要持之以恒地、天天送孩子入園。上幼兒園后，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好，有沒(méi)有被別的孩子欺負(fù)等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們老師會(huì)像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，我就告訴老師，叫老師批評(píng)你”或者是“再不聽(tīng)話就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類的話嚇唬孩子，請(qǐng)用積極、輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子正確的心理暗示，比如說(shuō)“大班，學(xué)前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的玩具多，小朋友也多，玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!”“老師說(shuō)，寶寶在幼兒園很聽(tīng)話，最喜歡寶寶了”，讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。要鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園?！　“踩ぷ?，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下?！　∶刻煸缟纤秃⒆尤胗變簣@一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口，讓孩子自己進(jìn)教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨(dú)自玩耍、受傷，二來(lái)孩子入園時(shí)，園內(nèi)進(jìn)出人很多，防止丟失。所以在接孩子時(shí)家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)一、不要站在遠(yuǎn)處向孩子招手，最好固定一個(gè)人，我們所認(rèn)識(shí)的，如有陌生人來(lái)接，請(qǐng)事先打電話告知老師，或者是攜帶、出示接送卡。每天4點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)比較多，為了不和樓上的發(fā)生干擾，在那個(gè)時(shí)候段，請(qǐng)到后門接孩子。　　(2)不安全物品。我們應(yīng)盡量避免?！　?3)、請(qǐng)盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。(從安全和習(xí)慣上談一談)　　(4)、疾病預(yù)防。發(fā)燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發(fā)作、傳染性皮膚病等均不得入園。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請(qǐng)一定要親自交到老師手里，并告知服用劑量　　作息制度。來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請(qǐng)不要在幼兒園吸煙，通過(guò)這一個(gè)多月的接觸，我覺(jué)得我們中班的家長(zhǎng)整體素質(zhì)還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝!(我們是一個(gè)大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)　　衣著　　為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來(lái)園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的?！　≌?qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你，你就去打他”之類的話，請(qǐng)您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。這樣的品德一定會(huì)讓他們受益終生。說(shuō)到這里呢，我又要啰嗦幾句，請(qǐng)各位多多包涵。本學(xué)期我們中班有43名幼兒，在這樣一個(gè)大集體里，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們老師為了給你們的孩子提供一個(gè)整潔、干凈的生活環(huán)境，可以說(shuō)是不辭辛勞，每天早上，我們老師都要進(jìn)行打掃清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的個(gè)人清潔衛(wèi)生?！　∈召M(fèi)大部分已交齊，剩余部分請(qǐng)?jiān)谙轮鼙M快交清?！　《嗯c老師交流我們現(xiàn)在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問(wèn)題，請(qǐng)一定要及時(shí)與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如說(shuō)當(dāng)面交談，電話，家園聯(lián)系冊(cè)，等等，希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會(huì)。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展?！　「魑患议L(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解?！　∽鳛橹邪嗟睦蠋?，我感到十分榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都務(wù)必親力親為，但是我們十分高興。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著?！弊鳛橛變簣@的老師，我能夠毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有職責(zé)心！　　“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在那里莊嚴(yán)：我們有這個(gè)潛力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們！最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真，最完美的童年時(shí)光！謝謝大家！　　幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7尊敬的各位家長(zhǎng)：　　下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展?！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”?！　∥覀冎腥嘤腥焕蠋?。我今年29歲，從事幼教工作五年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。另外兩位老師是杜老師、王老師。王瑞老師，大家都特別熟悉了，她工作認(rèn)真，為人誠(chéng)懇，是個(gè)特別愛(ài)孩子?！　∩盍?xí)慣：經(jīng)過(guò)小班一年的習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手，吃完飯菜漱口、也學(xué)會(huì)了自己擦拭大小便；等等。學(xué)習(xí)習(xí)慣：多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿?！　∮變汗ぷ鳌　∽岳矸矫妫浩鋵?shí)，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M　　可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。因此，我們建立了值日生制度?！　『⒆与m小，但我們始終主張讓孩子參與班級(jí)管理，放手讓孩子自己管理?！白尯⒆觽?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感，看到了孩子們身上的潛力。在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)孩子參與管理班級(jí)的能力。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送?！　。ㄈ┣锒绢A(yù)防傳染病，手足口和皰疹性咽峽炎，家長(zhǎng)要密切配合園里，生病兩天帶二甲已上醫(yī)院的診斷證明或者病例。舉例　?。ㄋ模┘议L(zhǎng)課堂活動(dòng)和一些家長(zhǎng)講座，希望家長(zhǎng)們能夠積極參與，參與到孩子們的成長(zhǎng)中來(lái)！　　（五）孩子們上了中班，就有了新的目標(biāo)，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧，讓孩子自己去做吧。孩子的成長(zhǎng)是一步步積累的，不是一蹴而就的，希望家長(zhǎng)也能配合我們的教育行為，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐。教育是一門藝術(shù)，需要我們不斷揣摩，共同成