品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)教案-閱讀頁(yè)
2024-12-06 22:06本頁(yè)面
【正文】 信的典型事例?！ ∈占档糜懻摰氖吕?， (誠(chéng)實(shí)守信與哥們義氣的區(qū)別是什么?) 收集有關(guān)公益廣告、名言警句、兒歌?！ 〗處煖?zhǔn)備： 深入到各組中了解收集情況，指導(dǎo)歸類(lèi)整理， 設(shè)計(jì)匯報(bào)環(huán)節(jié)。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下，你是怎樣理解這四個(gè)字的?(可結(jié)合資料談、可查字典、可以從字面、從自身經(jīng)歷談。) 教師：那么誠(chéng)實(shí)守信有哪些意義呢?(匯報(bào)收集的資料) 信息交流開(kāi)始： 信息反饋表一： 信息來(lái)源時(shí)期人物事件啟發(fā)手段哈佛演講 信息反饋表二： 調(diào)查對(duì)象來(lái)源事件啟發(fā)(匯報(bào)方式) 信息反饋表三： 不誠(chéng)實(shí)守信的例子： 反饋四：(辦報(bào)形式，書(shū)簽制作，配圖) 討論：誠(chéng)實(shí)守信宇哥們義氣的區(qū)別 教師出示案例： 兩個(gè)好朋友，甲犯錯(cuò)誤，甲對(duì)乙說(shuō)：”千萬(wàn)別告訴別人?！ 】偨Y(jié)討論結(jié)果：誠(chéng)實(shí)守信很重要的一點(diǎn)是要做到實(shí)事求是，不掩蓋過(guò)失，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)并認(rèn)真改正。善于誠(chéng)懇地指出同學(xué)的缺點(diǎn)，并幫助他改正。給學(xué)生悔過(guò)的機(jī)會(huì) 品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)教案4 我該不該這樣做 教學(xué)目標(biāo)： 懂得在生活中要遵紀(jì)守法，用道德法規(guī)來(lái)約束自己的言行，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人?！ ±斫狻蔽鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”的道理，學(xué)會(huì)對(duì)不該做的事說(shuō)”不”?！ ‰y點(diǎn)：在沒(méi)有約束的情況下，不做不該做的事?！ ≈谱餍《≡谝换镄∏嗄甑膽Z恿下去網(wǎng)吧的課件?！ 〗處煟好夏笧槭裁匆伟峒?你認(rèn)為是否有這個(gè)必要?教師鼓勵(lì)學(xué)生從多種角度思考，對(duì)于學(xué)生的不同回答不輕易予以否定。他們經(jīng)常到學(xué)校附近來(lái)等小丁，今天帶他到這里玩，明天帶他去那里玩。教師播放課件。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，選擇怎樣的人做朋友非常重要，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，對(duì)一些不該做的事，我們要堅(jiān)決說(shuō)”不”，盡管有時(shí)拒絕的話很難說(shuō)出口。教師：如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么想，怎么做?學(xué)生分別講述理由，全班討論，并評(píng)價(jià)哪一種做法。當(dāng)然，我們還需注意做事、說(shuō)話的方式方法，以免辜負(fù)別人的好意，造成不必要的誤解。但生活中，也有一些活動(dòng)不適合我們參加，也有一些事情是我們不能做的?！ ⌒〗M討論，用具體的事例說(shuō)明什么時(shí)候，什么事情，該如何拒絕。 教師出示”辨析角”內(nèi)容。 學(xué)生拓展討論：在生活中，還有哪些事也是我們不該做的?面對(duì)這樣的事，我們?cè)撛趺醋? 五、小演講 教師：你有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的讓你覺(jué)得不該做的事?碰到這種情況，你是怎么解決的? 教師組織學(xué)生進(jìn)行小演講?！ ∑返屡c社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)教案5 當(dāng)沖突發(fā)生后 教學(xué)目標(biāo)： 珍惜友誼，學(xué)會(huì)尊重、理解、善待他人?！ 《迷弰e人是一種美德，在與人交往時(shí)，做到寬以待人、嚴(yán)以律已?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在與人交往時(shí)，學(xué)會(huì)理解、善待他人?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：”狼孩的故事”?！ W(xué)生準(zhǔn)備：搜集和友誼有關(guān)的故事、名人名言等。教師：聽(tīng)了”狼孩的故事”，你得到什么啟示?學(xué)生交流、討論。在交往中，各種各樣的事都會(huì)發(fā)生，有開(kāi)心、歡樂(lè)，也有委屈和難過(guò)……有時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生沖突?！ W(xué)生交流、討論”辨析角”中沖突發(fā)生后的四種情境的處理方法?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)和領(lǐng)悟： (1)解決沖突的第一步在于使沖突雙方保持情緒冷靜。大家可以平心靜氣尋找一個(gè)對(duì)雙方的傷害降到最低、對(duì)雙方的利益有保障的方法。學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)理解也是有效解決沖突的一個(gè)重要原則。 三、尋找”人緣好”的人 教師：通過(guò)前一課的調(diào)查研究，我們知道良好的同學(xué)關(guān)系有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。因?yàn)榕笥咽亲铍y得的，友誼是最珍貴的?！ 〗處熕麄兣c人交往時(shí)的優(yōu)點(diǎn)是什么? (心胸寬廣、樂(lè)于助人、能體諒別人、不斤斤計(jì)較、不把自己的想法強(qiáng)加于人……) 教師：與這些同學(xué)相比，你認(rèn)為自己還有哪些地方需要改進(jìn)?你能做得比他們更好嗎?
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