【正文】 像制品，為活動提供充足的保障。學校準備每學期開展一次讀書筆記展評、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等?！　⊥ㄟ^讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識會越來越深入，課題研究的水平會逐步提高。教師讀書活動總結(jié) 篇5　　根據(jù)大安市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，為全面提升教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學技能，經(jīng)研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動。將教師讀書活動與校本研修結(jié)合起來?！　”敬巫x書活動全校上下，積極行動，努力做到全員參與?！　∏捌?，舉行了由相關(guān)教研組長參加的教師讀書活動預備會議，努力將這項活動抓早、抓實、抓好。教務處結(jié)合本校實際，就讀書活動制定了相應計劃?！　〕思袑W習，還充分發(fā)揮教研組機動靈活的特點，做好分組活動?！　V大教師積極參與其中，集中學習與分組學習相結(jié)合，個人學習與相互交流討論相結(jié)合，摘錄與撰寫反思相結(jié)合，理論學習與課堂教育教學實踐相結(jié)合，真正將讀書活動與教師個人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，做到學有所用，用理論指導實踐，又從實踐中進一步提高認識，促進教師自身的綜合素質(zhì)的提高。同時，積極做好校際交流工作，以開放的姿態(tài)，將讀書活動推向深入。教師讀書活動總結(jié) 篇6　　近年來，我校教師讀書活動不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點：　　一、學校領(lǐng)導帶頭參加讀書活動　　一個單位，領(lǐng)導是群眾的榜樣。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。教導主任康建平帶頭學習《新課程教學100個怎么辦》，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。過去，在學校管理上，常會出現(xiàn)管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會。在我校教師老齡化問題特別嚴重，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。學校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，沒法補充新的。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。去年省扶貧捐款添置了20臺電腦，并聯(lián)網(wǎng)。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，學得扎實?！　〔贿^，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈?！　∫?、學校領(lǐng)導帶頭參加讀書活動　　在一個單位，領(lǐng)導是群眾的榜樣。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野?！　《⒎e極發(fā)動全體教師積極投身讀書活動　　要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書交流活動，分語文和數(shù)學兩個大學科組。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。兩個教研組還利用教研時間學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學組學習吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還積極撰寫了聽后感。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書——教師的知識武器》等。但還是滿足不了教師讀書的資源。我們還充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。許萍萍老師觀看《每天進步一點點》，林桂花老師觀看《夏洛的網(wǎng)》等。做為新教師的她還任真寫好聽課筆記及聽后感。教師讀書活動總結(jié) 篇8　　為進一步推進書香校園建設，扎實提高我校教師隊伍的整體素養(yǎng)，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，我校努力打造閱讀環(huán)境，營造一個充滿書香氣的校園，讓讀書成為教師、學生的一種習慣。本學期要求教師重點閱讀兩本教育類書籍：一本是《好懂好用的教育心理學》，另一本是《我的教學生涯》。所有書籍全部由學校統(tǒng)一購買發(fā)放到辦公室，給老師進行借閱?！　《?、微格閱覽室——讓圖書“動”起來　　走進校園，一眼就會看到一座氣勢不凡的綜合樓——和成樓，那里有著規(guī)模較大的學校圖書館，藏書量達8萬多冊，是學生課外閱讀的源頭?！　∪⑵卟蕡D書角——讓心情“好”起來　　學校在建設班級圖書角的同時，專門給每個辦公室購買了不同顏色的讀書架，辦公室的七彩圖書角，有校長為教師精心挑選的“精神食糧”——教育教學類、人生感悟類等書籍，有教師自選自購的個性書籍，小小七彩圖書角，用色彩感染著每一位教師的心情，讓每一個老師想讀書隨時就可以讀。博雅軒、書香閣、愛的書屋、書海一角……一個個流淌著書香氣的名字遍布在教室和辦公室的