關(guān)于二年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇-閱讀頁(yè)
2024-12-06 05:53本頁(yè)面
【正文】 以補(bǔ)加展示這一內(nèi)容。總之，教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。 識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。這樣既有利于提早閱讀，又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。復(fù)習(xí)、鞏固識(shí)字，提倡在同學(xué)之間的交流與合作中進(jìn)行。 在識(shí)字的要求上，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的差異。因?yàn)?，識(shí)了字就能閱讀，所以，要求認(rèn)識(shí)的字能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)就可以了。做到下要保底，上不封頂。 閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓(xùn)練得到的，而是在學(xué)生入境入情、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語(yǔ)感讀出來的。 進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的閱讀感受。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定。要盡量減少提問的數(shù)量，改變簡(jiǎn)單的“問答式”的教學(xué)方式。 口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。二年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 ，堅(jiān)持每天上好一節(jié)寫字課，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí) ，形成良好的書寫習(xí)慣。 ，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展?！奔ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)漢字的美好感情。 ，注意訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫水平。開辟展示臺(tái)，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣。 ，特別要關(guān)注認(rèn)真書寫和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。 三、具體措施 ，相互配合做好主講和輔導(dǎo)工作，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。 ，合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)例字進(jìn)行舉一反三練習(xí)，每周至少有1節(jié)課(20分鐘)評(píng)講學(xué)生作業(yè)，要展示優(yōu)秀作業(yè)。 ，互相檢查寫字姿勢(shì)。 ，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。 ，如實(shí)填寫各班的寫字情況表，學(xué)校在學(xué)期末組織一次學(xué)生寫字比賽。 二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo) 總體目標(biāo) 通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。 （2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。 （4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。 三、誦讀內(nèi)容 古詩(shī)：《古朗月行》、《絕句—遲日江山麗》、《贈(zèng)劉景文》、《江南春》、《憫農(nóng)——春種一粒粟》、《憶江南》、《塞下曲——林暗草驚風(fēng)》、《尋隱者不遇》、《絕句——兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》、《早發(fā)白帝城》。 《三字經(jīng)》。 四、誦讀方法 （1）“人人是老師，處處是教室”。 （2）“小朋友，跟我念”——誦讀的六字真言。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。 （3）每天利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行誦讀、賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。 （5）回家后，每天再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘?！娟P(guān)于二年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇】相關(guān)文章：2.【熱門】二年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇6.【精選】二年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇7.【精品】二年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇8.【精華】二年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇
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