八年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-12-06 05:16本頁面
【正文】 四章考試與評講各2課時(shí)，期末綜合測試與評講各3課時(shí))八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想 在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。班級學(xué)生非常活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。 第十二章 全等三角形 主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件?！ 〉谑螺S對稱 立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對稱的特征。 第十四章整式的乘法與因式分解 在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題符號化的過程，發(fā)展符號感。對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù)?！ ∷?、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施： 堅(jiān)持實(shí)施學(xué)校要求的四清措施，讓每位學(xué)生每堂課、每天所學(xué)的知識(shí)必須學(xué)懂。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興
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