五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-閱讀頁
2024-12-06 03:39本頁面
【正文】 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革,重視以學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。上課的時候要特別關(guān)照后進(jìn)生的發(fā)言,發(fā)揮小組合作的作用,鼓勵優(yōu)等生帶差生,幫助差生也能在數(shù)學(xué)上獲得一定的收獲。圓,百分?jǐn)?shù),圓柱與圓錐等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。 四、教材分析: 在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了百分?jǐn)?shù)、比例、比例尺。比例尺的認(rèn)識、比例尺的應(yīng)用,對于百分?jǐn)?shù)來說,百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫,百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化,百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用等。對于圓是學(xué)生第一次接觸,相比之下比較抽象,所以,學(xué)生掌握起來不是那么容易。對于圓柱與圓錐,要在圓的`基礎(chǔ)上進(jìn)行研究,圓柱和圓錐的認(rèn)識、圓柱與圓錐的面積、體積計算是重點、難點。探索某些實物體積的測量方法,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,比較穩(wěn)定、可靠,但易受極端數(shù)據(jù)的影響。眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,也不受極端數(shù)據(jù)的影響。 在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合原來的比的知識和分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識,用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題?！ ∥濉⒔虒W(xué)目標(biāo): 理解百分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會比較百分?jǐn)?shù)的大小,會把假百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù),會進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分?！ ≈缊A的有關(guān)知識,利用所學(xué)的知識來認(rèn)識圓的相關(guān)計算?！ ⊥ㄟ^豐富的實例,理解眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結(jié)果的實際意義?！ ≌J(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！ ◇w會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力?！ ◇w會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ×?、教學(xué)措施: 合理利用教材,突出基本概念教學(xué),體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念,增加直觀和聯(lián)系實際,增加探索性和開放性,加強(qiáng)拓展性和知識性,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！ ?1)加強(qiáng)直觀,加深學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解?！ ?3)加強(qiáng)開放性,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維和解決問題的能力?！ √峁┴S富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重動手實踐與自主探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展?！ ∮胁襟E地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)?！ ?2)注意反映數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價值?！ ∑?、課時安排 一、圓...........................................8課時 二、百分?jǐn)?shù).......................................14課時 三、圓柱與圓錐...................................10課時 綜合運用....................................1課時 四、比例.........................................10課時 五、比例尺........................................8課時 綜合運用.....................................1課時 六、統(tǒng)計..........................................7課時 七、數(shù)學(xué)與生活....................................2課時 八、總復(fù)習(xí)........................................14課時 上述提供的五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作教學(xué)計劃，是我們精心為大家準(zhǔn)備的，希望大家能夠合理的使用！ 五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇6隨著時間的推移，又一個新的學(xué)期開始了。這么多年的教學(xué)交流，學(xué)習(xí)使我們對基礎(chǔ)教育的改革進(jìn)行了更深入的思考。而基礎(chǔ)教育的教研教改的立足點和目標(biāo)更應(yīng)置身其中。作為其中的一員，我特制定如下計劃： 樹立新的教育理念，認(rèn)真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，并轉(zhuǎn)化為個人教學(xué)技能。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實。我們研究它，接受它并行成一種教師素質(zhì)，在實踐中感悟?qū)嵤??！ ≌J(rèn)真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施技能，開展集體備課，注重集體備課的效果?！ ⑴c聽評課活動。本學(xué)期聽課至少20節(jié)?！ ∽龊梦迥昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作，盡早盡好地完成教學(xué)計劃。先進(jìn)的教學(xué)手段，不拘一格的教學(xué)方式方法都是我們學(xué)習(xí)研究的方向。進(jìn)行個人解題訓(xùn)練，不僅會解課本習(xí)題，還要能夠解答數(shù)學(xué)競賽題以及奧數(shù)相關(guān)知識
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