書記在職教推介會講話-閱讀頁
2024-12-06 03:27本頁面
【正文】 合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性特征，牽頭制定全市職業(yè)教育的總體布局規(guī)劃，規(guī)劃要注重貼近實(shí)際、立足基礎(chǔ)、彰顯特色、避免重復(fù)。前段時間，我進(jìn)行調(diào)研，看到一些地方的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展得好，但還是局限在吃農(nóng)家飯等休閑娛樂，沒有富有特色的旅游商品銷售，這很可惜，占用了旅游資源，損失了很多旅游收入。可以看出，旅游商品市場是很有前景的，職業(yè)教育就應(yīng)該把這一塊彌補(bǔ)起來，開設(shè)旅游產(chǎn)品設(shè)計課程，讓更多的人能夠來設(shè)計開發(fā)具有、特色風(fēng)情的旅游商品。市教育局、市財政局要共同擬定全市職業(yè)教育投資規(guī)劃，合理配置資源，注重鼓勵先進(jìn)，形成科學(xué)的投入機(jī)制和激勵機(jī)制，在職教經(jīng)費(fèi)的使用上，要集中力量辦大事，切忌灑胡椒面。比如，只要學(xué)校升國家級重點(diǎn)中職學(xué)校成功，市財政每年就對這些國家級重點(diǎn)中職學(xué)校進(jìn)行投入，區(qū)、市、縣也要予以匹配。職業(yè)教育發(fā)展離不開好的教師，市教育局、市人力資源社會保障局要從貫徹全國教育工作會議和國家人才發(fā)展規(guī)劃的精神出發(fā)，牽頭做好包括中、高職教師在內(nèi)的全市職業(yè)教育人才發(fā)展規(guī)劃，采取“轉(zhuǎn)、培、調(diào)、聘”等方式，在工程師、農(nóng)藝師、園藝師等技能人才當(dāng)中選拔一部分能夠勝任教師工作的人，大力培養(yǎng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍。市教育局、市工信委要共同研究，為職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)培訓(xùn)鍛煉開辟出有效的途徑和平臺，并且建立長效機(jī)制。要從全市職業(yè)教育發(fā)展大局出發(fā)，對校區(qū)與教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等硬件資源，按照全市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，合理進(jìn)行調(diào)整和配置，使有限的資源發(fā)揮更大的效益，收到更大的效果。同時，也要在實(shí)踐中，從市一級這個層面，建立職業(yè)教育資源配置和使用效益評價機(jī)制。發(fā)展職業(yè)教育，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會需要調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)我省、我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展適用的、急需的人才。二是積極引導(dǎo)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
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