【正文】 要求上好班會(huì)課。 (3)完成每月班主任量化，教師德育量化的計(jì)算。 (5)組織安排班主任大賽相關(guān)活動(dòng)，并帶部分班主任觀摩賽程，班主任基本本事還有待提高。 (7)組織并完成建國(guó)40周年相關(guān)活動(dòng)，按時(shí)將材料上交。 (1)、劃分班級(jí)衛(wèi)生區(qū)。) (2)、建立班級(jí)衛(wèi)生考核制度。每一天晚自習(xí)后對(duì)當(dāng)天檢查情景進(jìn)行匯總，作為當(dāng)天對(duì)班級(jí)的考核。頒發(fā)循環(huán)紅旗。 (3)、組建學(xué)生會(huì)。 個(gè)人衛(wèi)生。 (2)要求學(xué)生每周回家換洗衣物。 (1)、抓好學(xué)生紀(jì)律，規(guī)范飯后學(xué)習(xí)及活動(dòng)。 (2)、傳染病防治。 (3)、做好教師周末護(hù)校、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班值班安排。全校所有教職工、學(xué)生統(tǒng)一入險(xiǎn)，全員參保，參保率百分之百。 組織參加三門峽市“陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。 組織“圓夢(mèng)蒲公英”活動(dòng)，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”完成工作，“改革開放四十年成果展”活動(dòng)等。 我校被評(píng)為三門峽市“安全管理”先進(jìn)學(xué)校。三門峽市“先進(jìn)少先隊(duì)團(tuán)體”。 四、今后打算 繼續(xù)“平安學(xué)校”建設(shè)，確保學(xué)校、師生平安。 加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，使我校的面貌再上一個(gè)臺(tái)階。但同時(shí)德育工作又是義務(wù)教育階段學(xué)校工作的首要任務(wù)，不論安全、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)校文化建設(shè)都應(yīng)當(dāng)走在各項(xiàng)工作的前列。 中學(xué)德育工作總結(jié) 第9篇： 一、取得的成績(jī) 本學(xué)期，我部按照德育處要求，一如既往的抓好一日常規(guī)管理，除此之外，為確保我部?jī)?yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，我部狠抓自習(xí)紀(jì)律和“兩休”管理，年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，各班班主任天天抓，各班班干部時(shí)時(shí)抓，經(jīng)過齊抓共管，我部基本上做到自習(xí)的“五不”和“熄燈三分鐘靜”，并涌現(xiàn)出22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀學(xué)生，他們是我部的驕傲，是我部的榮耀，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們吧! 二、存在的問題 我部極少數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，自習(xí)課上得過且過，玩手機(jī)，聽mp3的現(xiàn)象還必須程度的存在，這就說明我們的思想教育還做得不夠，我們的管理力度還有待加強(qiáng)。而我要說，班級(jí)興衰，我們有責(zé)。當(dāng)一個(gè)部的學(xué)生都來抓學(xué)風(fēng)時(shí)，這個(gè)部必須是一個(gè)最牛的部。成功也好，失敗也罷，這并不重要，重要的是我們既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)!我堅(jiān)信，只要我們一向努力，我們定成大器!我的講話完畢，多謝! 中學(xué)德育工作總結(jié) 第10篇： 在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。 初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束本事差。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地解學(xué)生，努力培養(yǎng)班團(tuán)體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大對(duì)學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度，經(jīng)過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自我，使自我在團(tuán)體中成為班團(tuán)體的建設(shè)者。 三、供給展示本事的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性 首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位職責(zé)制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間進(jìn)取參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其提高。 后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。 五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。每一天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自我作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺自律。 尊重各科任課教師的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自我的良伴、知己。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，教職工73人，學(xué)生1028人。 一、理清思路，強(qiáng)化目標(biāo) 初中生正處于“世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民族觀”構(gòu)成的關(guān)鍵階段。德育工作重在實(shí)效，德育的實(shí)效性在于樹立“以生為本、尊重個(gè)性、全面發(fā)展”的育才觀，根據(jù)《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、xx辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中小學(xué)德育工作的意見》的精神，將德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以法制安全教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。 我校堅(jiān)持將德育擺在教育教學(xué)工作的首位，進(jìn)取探索德育工作的有效途徑，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。經(jīng)過這些年的摸索實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們確定工作思路是：將日常課堂教學(xué)活動(dòng)、經(jīng)常性宣傳教育、定期陣地性教育活動(dòng)、實(shí)踐性教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以“能歌善舞、體質(zhì)健康、真才實(shí)學(xué)、禮貌誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)合作”為總目標(biāo)，以培養(yǎng)“五有”（有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身禮貌習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份提高的成績(jī)單）學(xué)生為具體育人目標(biāo)，用本地德育資源和德育實(shí)踐活動(dòng)串聯(lián)德育主題教育活動(dòng)。并經(jīng)過形式多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造本事和創(chuàng)新精神，關(guān)注全體學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我校將弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育教學(xué)計(jì)劃，有機(jī)地滲透和融合到各門課程的教育教學(xué)活動(dòng)之中，每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育活動(dòng)。學(xué)?；顒?dòng)豐富多彩，如：“廉政文化進(jìn)學(xué)校”、“旅游文化進(jìn)學(xué)校“，“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”、“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)”、“”、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利”、“xxxx演講比賽”、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”征文比賽、觀看愛國(guó)主義教育影片及光盤、舉辦吸煙有害健康講座、環(huán)境保護(hù)講座、知識(shí)競(jìng)賽、畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)等。我們深深地體會(huì)到，在此校本教材的構(gòu)成過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)、合作意識(shí)，鍛煉學(xué)生的交際本事和寫作本事，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)和立志為家鄉(xiāng)建設(shè)作貢獻(xiàn)的情感。不斷探索德育工作的有效方法與途徑，進(jìn)取構(gòu)建強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的運(yùn)行機(jī)制。每學(xué)期第一周都要組織學(xué)生開展法規(guī)紀(jì)律教育，進(jìn)行行為規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的日常行為；進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxxx》等強(qiáng)化訓(xùn)練；舉辦日常行為規(guī)范知識(shí)考試和競(jìng)賽活動(dòng)等。學(xué)校還十分注重發(fā)揮先進(jìn)人物事跡的典型示范作用，在學(xué)生中深入開展向身邊的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重榜樣的作用，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民族觀的構(gòu)成。 以豐富多彩的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育工作。在學(xué)生中，基本構(gòu)成人人知誠(chéng)信、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信的良好風(fēng)氣。 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)禮貌教育。學(xué)校還制定《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理制度》等?！岸隆辈荒苷嬲鉀Q問題，必須從思想上加強(qiáng)疏導(dǎo)才會(huì)更有成效，疏導(dǎo)的主要途徑就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。第三，提高學(xué)生的鑒別本事，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不傳播無意瀏覽到的不良信息，不故意破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，不在網(wǎng)上制造“垃圾信息”，不在網(wǎng)上行騙。 關(guān)愛“留守孩”。根據(jù)班情開展以“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)課。 加強(qiáng)法制教育，預(yù)防未成年人犯罪。開展法制教育活動(dòng)，例如：舉行消防、交通、預(yù)防未成年人犯罪、治安管理處罰等法制知識(shí)講座；舉辦法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽；舉辦模擬法庭活動(dòng)；舉行交通、禁毒掛圖宣講活動(dòng)；舉行法制教育主題班會(huì)。并聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)主講法律知識(shí)課，不斷增強(qiáng)在校師生的法制意識(shí)，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點(diǎn)來抓，防止青少年違法犯罪的發(fā)生。 學(xué)校把預(yù)防青少年犯罪同普法工作及綜合治理工作納入同一軌道，與學(xué)校精神禮貌工作緊密結(jié)合，成為學(xué)校工作不可分割的部分。尤其是模擬法庭活動(dòng)，以其生動(dòng)活潑的形式和強(qiáng)烈的參與感，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生理解法制教育的濃厚興趣和進(jìn)取性，到達(dá)學(xué)生自我教育的目的。為保障各項(xiàng)設(shè)施的安全，及時(shí)消除安全隱患，保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，并組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法制、安全等方面的知識(shí)，實(shí)地訓(xùn)練使用滅火器、消防栓等消防器材，以確保師生員工的安全，“珍視生活，珍愛生命”的意識(shí)和自救自護(hù)的本事不斷增強(qiáng)。 開展心理健康和品質(zhì)教育。在教職工開展以“振奮職業(yè)精神，做歡樂教師”為主題的講座，引導(dǎo)任課教師在各學(xué)科中注重滲透心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成健康的心理、良好的品質(zhì)，使他們愉快地成長(zhǎng)。學(xué)生的精神面貌、禮貌行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。所以在我校搬遷后經(jīng)費(fèi)緊張的情景下，克服各種困難，進(jìn)行學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施學(xué)校綠化美化工程，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，理解環(huán)境的熏陶。 我們還利用學(xué)校內(nèi)的櫥窗進(jìn)行各種主題宣傳。 (三)家校攜手，構(gòu)筑保障 學(xué)校完善家長(zhǎng)學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制，定期開展家?；?dòng)式的交流、學(xué)習(xí)。 不定期開展家長(zhǎng)培訓(xùn)。 開好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。XX年寒假，我們組織九年級(jí)班主任和部分任課教師，行程300多公里，深入學(xué)生家庭，與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通交流，幫忙學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫忙學(xué)生家長(zhǎng)解決教育子女過程中遇到的困惑，收到良好的效果。學(xué)校將學(xué)業(yè)、家庭、品行有困難的學(xué)生作為教育的重點(diǎn)，多渠道、多方面進(jìn)行教育。此外，還建立“問題學(xué)生檔案，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。經(jīng)過多種形式的幫教活動(dòng)，構(gòu)成有效的幫教機(jī)制，學(xué)困生、品困生轉(zhuǎn)化效果明顯。今后，我們要一如既往地推進(jìn)以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，順應(yīng)潮流，真抓實(shí)干，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。 中學(xué)德育工作總結(jié) 第12篇： 伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上一個(gè)句號(hào)。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。比如，為上好一堂物理課，教師做很多的準(zhǔn)備，采取靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅僅學(xué)得很愉快，并且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從教師身上體會(huì)到一種職責(zé)感，這樣自我的一言一行已經(jīng)成一種無聲的教育，同時(shí)也贏得學(xué)生的愛戴。在初中物理教材中，有一些思想教育資料不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。在教學(xué)時(shí)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行的教育。能夠說是一舉多得。 三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。在物理中，有很多規(guī)律和定律如果光靠教師口頭傳授是起不到作用，這時(shí)候就能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，小制作，討論，共同思考，總結(jié)。拿教學(xué)方法來說，我們能夠采取小組合作探究學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一齊學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自我又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。還能夠從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。堅(jiān)持“為一切學(xué)生、為學(xué)生一切、一切為學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。例如：學(xué)習(xí)噪聲的危害與控制后，我們能夠讓學(xué)生回家后調(diào)查自我家庭、周圍環(huán)境噪聲污染的來源，然后結(jié)合噪聲控制的方法提出提議，這樣學(xué)生既能夠掌握有關(guān)物理知識(shí)，又對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育。 教育工作雖然零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子的成長(zhǎng)。我還是堅(jiān)持一句話：沒有最好，僅有更好！相信一切都會(huì)更好的。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得必須的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì) 發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員進(jìn)取探索學(xué)校德育工作的新途徑。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)。每學(xué)期12次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)各班的特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 大力推進(jìn)“書香學(xué)?！边M(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的學(xué)校文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每一天中午廣播站定時(shí)播音，每一天午時(shí)的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色。 三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育 豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開展禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。我們要求班主任進(jìn)取思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。 加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。 開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行宣傳，真正做到小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。經(jīng)過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)教育工作的榮譽(yù)感、自豪感