中學德育工作總結范文三篇-閱讀頁
2025-03-31 18:05本頁面
【正文】 作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的資料，才能 真正落實教書育人的雙重職責。 加強班主任隊伍建設，提高班主任工作水平，用現(xiàn)代教育思想，教育觀念武裝班主任。 二、充分利用各種教育資源，抓住各種教育時機，開展貼合年級學生特點，身心發(fā)展需要的教育活動。 發(fā)揮共青團組織的作用，引導學生構成正確的世界觀，人生觀，價值觀。 豐富學生課余生活，提高學生審美本事，為學生的今后發(fā)展奠基。 中學德育工作總結 (三 )： 一個學期以來，我能按照自我制定的德育工作計劃進行工作，注意自我的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情景總結如下： 一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。所以，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一齊，帶領大家一齊讀書、學習。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也構成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能 認真對待，一絲不茍。 讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到夢想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。 三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、之后逃學。為了糾正他逃學的惡習，我采取了看和管兩種辦法。然后利用課余時間對他進行管，即說服教育。可是，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，有時鬧得教師課都上不下去，應對這種情景，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自我回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自我，必須能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調動他的進取性。他十分高興表示必須會把獎狀拿回來，在接下來 的幾天里，他每一天很認真的帶領隊員進行訓練。經(jīng) 過這件事同學們改變了對他的看法，他自我也樹立了自信心。我堅持以愛動其心，以嚴導其行。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。 四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。 配好班干部。 建立日常家訪制度。 經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。 樹立學生典型，建立德育檔案。 不斷提高自身素質。 人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣， 但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材 !
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1