一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)年終工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-12-06 02:04本頁(yè)面
【正文】 材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識(shí)。充滿色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴?！ 〗處熓钦n堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。當(dāng)然，嚴(yán)也不能?chē)?yán)得過(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時(shí)候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所說(shuō)，要設(shè)計(jì)好精而簡(jiǎn)的導(dǎo)語(yǔ)，設(shè)計(jì)好嚴(yán)而松的課堂環(huán)境，還需要語(yǔ)文教師具備充沛地激情，要牢牢抓住學(xué)生的心，才能將課堂教學(xué)落于實(shí)處。難并快樂(lè)著。標(biāo)準(zhǔn)中又說(shuō)：小學(xué)生的課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字?！ ∪?、尋求課內(nèi)外閱讀的結(jié)合點(diǎn) 要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量，必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)考慮?！ ∫淮危碌恼Z(yǔ)文書(shū)發(fā)下后，學(xué)生新奇，從頭到尾把它讀了一遍。原來(lái)課外閱讀興趣的根源就在這里。這樣，科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)的精神，在學(xué)生的課外閱讀中領(lǐng)悟了。這一最佳機(jī)會(huì)，因?qū)W生、教師、環(huán)境的不同而不同。這個(gè)意境的一般表象是：學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮、亢奮的時(shí)機(jī)。一天，我偶爾聽(tīng)到兩位學(xué)生在爭(zhēng)論誰(shuí)學(xué)的古詩(shī)多。于是，我趕忙從學(xué)校的閱覽室里，借來(lái)了十多本《古詩(shī)集》，發(fā)給學(xué)生輪流去讀。正在此時(shí)，我在班級(jí)里舉行了一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。趁此機(jī)會(huì)，我向全班學(xué)生宣布了一個(gè)好消息：從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們可以每周一次，去閱覽室借書(shū)看?！ ∥?、教給課外閱讀的方法 課外閱讀也要掌握方法。通過(guò)二十幾年的語(yǔ)文教學(xué)，我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：編寫(xiě)提綱法?？ㄆ浄?。符號(hào)代替法。批語(yǔ)注釋法。索引法。剪貼法。這幾種方法均以學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)脈、動(dòng)口的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主。課外閱讀天地廣闊這必將是提高語(yǔ)文素質(zhì)的又一新篇
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