【精華】學(xué)習(xí)計劃錦集5篇-閱讀頁
2024-12-06 01:51本頁面
【正文】 些相關(guān)的培訓(xùn)?！ 榱烁玫拈_展社會實踐部的工作，在將來的工作中，我部將從以下三大點來進(jìn)行工作： 一、明確本部的任務(wù) 、學(xué)生會的整體工作大局，同時在時間不沖突的前提下開展好本部門的日常工作，爭取能創(chuàng)出有特色的品牌項目?！ ?．在社會實踐中，集思廣益、積極籌備，爭取為我院社會實踐活動取得更大的成績做出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！ 《?、處理好本部的關(guān)系 要處理好正部，副部以及部長與干事間的關(guān)系； 要調(diào)動大家積極性，為學(xué)院、我系多拉贊助支持活動的開展； 要讓大家共同做好部里的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)要充分考慮干事的意見，避免出現(xiàn)“一言堂”的現(xiàn)象?！ ∪?、本部具體工作的設(shè)想和打算 本學(xué)期針對上一屆本部在上學(xué)期取得成績進(jìn)步的基礎(chǔ)上針對綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。此外針對本部門特色結(jié)合各位干事的自身特點進(jìn)行對外（兼職，贊助），對內(nèi)（部門日常工作兄弟部門之間的聯(lián)系）專項培養(yǎng)。具體打算如下: ，工作交流會； ?。弧 。龊脺贤ń涣鞴ぷ?，讓每一個部里的干事都充分發(fā)揮自己的積極作用，分配合適的工作； ，根據(jù)實際到校外德育基地進(jìn)行志愿服務(wù)； ，配合校團(tuán)委、系黨總支搞好寒暑假的大學(xué)生社會調(diào)查活動，引導(dǎo)同學(xué)了解社會，認(rèn)識社會，鍛煉同學(xué)們的社會實踐能力； 、節(jié)約、就業(yè)等為主題的學(xué)生活動。并在全校推廣。對干事的培養(yǎng)將伴隨活動的開展而展開，在活動中讓干事熟悉實踐部，了解活動程序?！ ”M快與以前建立良好關(guān)系的單位做好交接工作，征求一下他們對實踐部的建議，詢問一下他們的需求，為以后開展有針對性的工作做準(zhǔn)備！ 3．做好協(xié)助工作?！ ∫陨现皇菚簳r的計劃，具體問題具體分析。我們將在以后的工作中盡自己最大的努力，搞好本院學(xué)生的實踐工作。學(xué)習(xí)計劃 篇5 經(jīng)過上學(xué)期教學(xué)實踐，我對小組合作教學(xué)模式有了更深的理解，為了能更有效的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，全面提高學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我想從以下方面入手做一些嘗試： 一、培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣?！睂W(xué)會傾聽”就是學(xué)會與人交談時，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認(rèn)真而仔細(xì)地聽取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話。俗語說：”三人行必有我?guī)煛薄！ 〉诙?、學(xué)會質(zhì)疑。如果有疑問，應(yīng)立即追問為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見解和意見時，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；想到了同學(xué)們沒想到的，沒說完的，要勇于補充?！ 〉谌?、學(xué)會表達(dá)。在課堂教學(xué)的許多時候，經(jīng)常只有那么幾個學(xué)生舉手，一些學(xué)生在參與小組合作討論時發(fā)言很有價值，等到全班交流時卻沒有了聲音，也有一些學(xué)生表達(dá)不夠清楚。 第四、學(xué)會遵守組織紀(jì)律。當(dāng)然，這里所指的紀(jì)律不是把學(xué)生管死，不給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的空間，而是通過一定的紀(jì)律讓學(xué)生在合作中”活而不亂”?！ 〗處熓切〗M合作學(xué)習(xí)的組織者、調(diào)控者，又是直接參與者，出示了討論題后，組織學(xué)生合作研討時要科學(xué)的調(diào)控時間。出示討論題后，要留給學(xué)生看題審題的空間，讓學(xué)生看清討論題、明白題意，誘導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、猜想，喚起學(xué)生主動合作學(xué)習(xí)的功能，誘發(fā)對問題的思考，讓學(xué)生做好小組合作學(xué)習(xí)的物質(zhì)和思想準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)應(yīng)發(fā)揮組長的職能，以小組為單位展開有序的討論，合作實踐、合作操作。 第三、組織交流的空間。教師應(yīng)常用鼓勵性的語言，如：”你別急，慢慢計劃”，”你能代表你們小組談?wù)効捶▎?？”，”你的見解真巧妙啊”等，讓學(xué)生感受到教師的信任和期望，增強自信心?！ ∥锢淼膶W(xué)習(xí)過程是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，小組合作學(xué)習(xí)則是通過合作交流發(fā)現(xiàn)、解決問題，加深對問題的理解，提高學(xué)習(xí)效率?！ 〉谝?、選擇有價值的問題，讓學(xué)生開展討論學(xué)習(xí)。選擇有思考價值的問題，引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮，并能使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生會產(chǎn)生強烈的合作欲望?！ ￠_放性的問題解法多種多樣，結(jié)果不是唯一的，對學(xué)生有很大的吸引力。合作學(xué)習(xí)給他們提供了一個展示自己，讓別人理解自己的平臺。 四、選擇恰當(dāng)?shù)臅r機開展小組合作學(xué)習(xí)。 五、小組合作學(xué)習(xí)的評價。良好的評價機制，能使小組合作學(xué)習(xí)更為有效的開展下去，才能激發(fā)學(xué)生的合作興趣。要改變以往只注重學(xué)習(xí)結(jié)果的評價?！ 〉诙献餍〗M集體的評價與小組成員的評價相結(jié)合，側(cè)重于小組集體的評價。因為合作學(xué)習(xí)是依靠學(xué)生之間的互學(xué)、互幫、互補、互促達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率，共同進(jìn)步的。 另外，小組合作，應(yīng)使學(xué)生在比較自主、和諧和寬松的氣氛中互相探討，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；組際競爭，有助于增強學(xué)生的集體榮譽感，激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)能力?！ 尽揪A】學(xué)習(xí)計劃錦集5篇】
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