【精華】學(xué)期教學(xué)計劃五篇-閱讀頁
2024-12-06 01:40本頁面
【正文】 6課 第四周 第8課 第五周 第二單元 第2課 第六周 第4課 第七周 第6課 第八周 第8課 第九周 第三單元 第2課 第十周 第4課 第十一周 第6課 第十二周 第8課 第十三周 第四單元第2課 第十四周 第4課 第十五周 第6課 第十六周 第7課 第十七周 第十八周 期末復(fù)習(xí) 第十九周學(xué)期教學(xué)計劃 篇3 定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。一是繼續(xù)完善以校長為第一責任人的學(xué)科建設(shè)工作機制，校長親自抓學(xué)科建設(shè)；包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入重點學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)；二是進一步加強年級同科教師備課組備課，強化學(xué)法與學(xué)情研究；三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與研究。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！ 。?）根據(jù)年級特點，加強素質(zhì)教育。學(xué)期教學(xué)計劃 篇4 新的學(xué)期又開始了，九年級時間非常緊張，既要完成新課程的教學(xué)又要考慮下學(xué)期對初中階段整個數(shù)學(xué)知識的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，良莠不齊，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學(xué)生來說，有些基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握?！ 《?，教學(xué)重點 在以后的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正（考試，作業(yè)后）錯誤的習(xí)慣，有些學(xué)生不具有或不夠重視，需要教師的督促才能做，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點，難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。 嚴格按照教學(xué)計劃，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手，動口，動腦，及時反饋信息提高課堂效益。精選適當?shù)木毩?xí)題，測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲?！ ?，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。 ，查漏補缺?！ ?，動手，通過各種習(xí)題，綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。爭取讓每一個學(xué)生在中考中取得最理想的成績。因為主要的目的是高考，所以有必要在本學(xué)期盡快培養(yǎng)學(xué)生的地理思維，解決地理問題的能力。實現(xiàn)學(xué)生地理成績的提高。學(xué)生總體基礎(chǔ)差，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，總的來說，學(xué)生的情況不夠理想，個別學(xué)生有厭學(xué)的的情緒，給教學(xué)帶來許多困難?！ ?月——2月初北美概述，拉丁美洲，大洋洲，南極洲，簡要復(fù)習(xí)?！ ∽龊梅謱哟谓虒W(xué)工作，優(yōu)等生提高能力，中等生鼓勵提高，后進生培養(yǎng)信心、 堅定不移的貫徹新課程理念，以高考為目標制定教學(xué)計劃，實現(xiàn)教學(xué)能力的提高 提高學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，逐步進入學(xué)習(xí)地理得良
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1