走進(jìn)春天教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-06 01:28本頁面
【正文】 與?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。 學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的字、詞、句?！ ∵^程與方法： 用自己喜歡的方法自主識字，提高識字量?！ L試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀： 對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?！ 〗Y(jié)合活動安排習(xí)作訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識習(xí)作在生活中的`價值，并樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心?！ 〗虒W(xué)過程： ?。ㄕn前準(zhǔn)備：上課前十分鐘分別把兩個學(xué)生藏于校園某個角落?！ 。ㄗ⒁庖p聲點，不能說話不要影響其它班級上課） 同學(xué)們回到教室后，師根據(jù)結(jié)果進(jìn)行詢問：你們是怎么想的？怎么做的？ 總結(jié)：同學(xué)們剛才說的真好，當(dāng)我們做一件事的時候，一定要有目標(biāo)，有方法，有組織，只有這樣，才能有理，有序的做好每件事?！ ≌埜餍〗M討論一下，結(jié)合今天你們的活動，你們的認(rèn)識，以后你們準(zhǔn)備怎么去找春天，如何開始？把你們的方案寫在老師發(fā)給小組長的紙上，十分鐘以后給大家匯報?！ 《?、活動開展： 春天在哪里，春天在青翠的山林里?！ 〈禾煸谀睦铮禾煸谛∨笥训难劬??！ 『?，同學(xué)們，讓我們利用每日的休閑時間一起唱著愉快的歌曲，追隨爸爸媽媽或者小伙伴一起走進(jìn)大自然，去找春天，去享受春天的溫暖，春天的美吧！老師等待你們精妙的發(fā)現(xiàn)。）
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