登鸛雀樓說課稿-閱讀頁(yè)
2024-12-06 01:16本頁(yè)面
【正文】 又是展示本領(lǐng)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，學(xué)生興趣盎然，高潮又起?！ ∫粋€(gè)好的課堂小結(jié)不僅能點(diǎn)明本課中心，而且能調(diào)動(dòng)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的積極性，使本課留下無(wú)窮韻味，在學(xué)生心中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以小結(jié)時(shí)，教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴學(xué)生：“這些大詩(shī)人寫出了這么多好詩(shī)，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他們?！蚁肴绻銜?huì)背的詩(shī)多了，你也會(huì)寫詩(shī)了，說不定將來(lái)也會(huì)成為一名大詩(shī)人?？凑l(shuí)能成為背詩(shī)大王、小詩(shī)人！”《登鸛雀樓》說課稿3 說教材 《登鸛雀樓》是蘇教版國(guó)標(biāo)本二年級(jí)上冊(cè)的第17課，作者王之渙，詩(shī)的前兩句寫景，后兩句抒發(fā)感想?！ ∏楦蟹矫妫涸诶斫夤旁?shī)詞句的基礎(chǔ)上，體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理，學(xué)習(xí)詩(shī)人王之渙奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神?！ 《?、教學(xué)重、難點(diǎn) 理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫的景象，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，有感情讀誦古詩(shī)。對(duì)作者和鸛雀樓教師做一些詳細(xì)的說明，幫助學(xué)生來(lái)理解這首詩(shī)。這樣可以快速地讀出詩(shī)的韻律美感。教給學(xué)生“利用手中資料或插圖來(lái)幫助學(xué)習(xí)古詩(shī)”的方法?！ ∷摹⒆宰x自悟，鼓勵(lì)質(zhì)疑?！ ∥濉⒁龑?dǎo)合作在合作中探索規(guī)律，了解方法，理解全文大意。結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)深層次理解“欲窮千里目，更上一層樓”。伸出手，和我一起寫寫它的名字，師生齊板書。）誰(shuí)來(lái)叫叫這座樓的名字呢？（指多名學(xué)生讀） 鸛雀樓剛剛建好的時(shí)候還不怎么有名氣。從此以后，這座樓就名揚(yáng)四海啦?！ ≡?shī)中到底寫了些什么呢？打開書，讓我們一起來(lái)讀一讀，欣賞一下這首千古名詩(shī)吧！ 二、初讀古詩(shī) 請(qǐng)小朋友先自己讀一讀這首古詩(shī)。讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們讀的時(shí)候字音方面有什么地方值得學(xué)習(xí)。指名做小老師帶讀。學(xué)生仔細(xì)聽一聽，老師的讀法有什么不同？指導(dǎo)：讀出節(jié)奏，要在每行的前兩個(gè)字后面停頓！ 一起學(xué)著老師在書上標(biāo)出停頓的地方，然后練習(xí)讀一讀，指名再讀，齊讀?！睂W(xué)生說說詩(shī)中哪些內(nèi)容是詩(shī)人登上樓閣時(shí)看到了？哪些內(nèi)容是寫他想到的呢？ 登鸛雀樓詩(shī)人到底看到了什么？請(qǐng)小朋友讀讀第一句，然后看看圖想一想，再說一說。點(diǎn)撥：靠著山在詩(shī)句中就是“依山”。那“白日”是什么時(shí)候的太陽(yáng)呢？ （2）再指名說?！ 。?）（條條江河通大江?。。┰?shī)人在樓上看著黃河水流向大海。想去看看黃河水流入大海的場(chǎng)面嗎？播放錄像。真是“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”呀?。 。?）看了錄像，你覺得黃河怎么樣？——能用朗讀來(lái)表現(xiàn)黃河入海的雄渾的氣勢(shì)嗎？指名讀，師評(píng)（你邊讀邊想，所以讀得好！很有氣勢(shì)?。┠信荣悺Ｔ?shī)人觀察的視野是多么開闊呀！讓我們?cè)侔堰@句話連起來(lái)好好的讀讀。今天，老師查找資料，知道這些詞語(yǔ)的意思，（老師出示詞語(yǔ)意義）。（工具書的作用真不小，這么快就解決問題了。這就是人們常說的，“站得高才能看得遠(yuǎn)”（板貼：登高才能望遠(yuǎn)）唐代大詩(shī)人杜甫也曾說過類似的詩(shī)句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?，F(xiàn)在請(qǐng)你們和同座伙伴合作把把詩(shī)人登樓后看到的和想到的連起來(lái)說說，好嗎？（看得出你們一節(jié)課都在認(rèn)真聽！好樣的?。 ∵@就是名揚(yáng)天下的古詩(shī)“登鸛雀樓”。相信你們這次會(huì)讀得更好?！ ⌒∨笥炎x得多好呀！讓老師更喜歡這首詩(shī)了。因?yàn)樗还庥迷诘菢巧希?jīng)常被別人用在學(xué)習(xí)、工作等許多地方用來(lái)鼓勵(lì)自己或別人呢！當(dāng)我們的班長(zhǎng)被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”的時(shí)候，老師為了讓他不驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)，就會(huì)鼓勵(lì)他，在他的素質(zhì)報(bào)告書上寫下：欲窮千里目，更上一層樓?！ ⊥踔疁o是唐朝非常著名的一位詩(shī)人，小時(shí)候就聰明過人。游歷祖國(guó)名山大川結(jié)交文壇名人，前后達(dá)15年之久。但性格豪爽，他的詩(shī)寫得非常好，《全唐詩(shī)》中存有六首絕句。今天，咱們就來(lái)欣賞另外一篇千古名詩(shī)—《涼州詞》。是呀，不管什么人，不管做什么事，要想更上一層樓，都需要再做一番努力！今天我們更上一層樓，明天，我們就會(huì)“窮千里目”！讓我們?cè)賮?lái)讀讀這首詩(shī)，讀出對(duì)這首詩(shī)的新的理解
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