獨(dú)坐敬亭山說課稿-閱讀頁
2024-12-06 01:14本頁面
【正文】 這首詩，師板書課題《獨(dú)坐敬亭山》，并邊播放動畫邊吟誦此詩，讓學(xué)生初步感知古詩的節(jié)奏。ng)，了解敬亭山。認(rèn)清字形并在田字格里指導(dǎo)書寫。)詩題是什么意思，想想你能發(fā)現(xiàn)什么? (三)自讀感悟，合作交流。這樣可以使學(xué)生有一個獨(dú)立思考的過程，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力?！ ?1)選擇自己喜歡的方式多讀幾遍古詩，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。聽別人讀，達(dá)到對這首古詩有一個初步的感受?！ ?1)小組按自學(xué)要求合作學(xué)習(xí)，理解詩意，初步體會詩人的思想感情?！ ?四)細(xì)讀品味，體會感情。想象眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑的景象，說說詩句的意思，并聯(lián)系作者的遭遇和看到的景象體會作者的心情。(后兩行是說只有敬亭山?jīng)]有嫌棄他，拋棄他，而是和他彼此做伴，彼此相看，卻總覺得看不夠。隨機(jī)進(jìn)行人山對話練習(xí)?！ ∽寣W(xué)生根據(jù)理解讀出感受，在配樂朗讀中想象畫面，根據(jù)課件出示的畫面，給畫配詩。利用畫面和古箏背景創(chuàng)設(shè)情景，會把學(xué)生帶到當(dāng)時的情景中去，使學(xué)生更好地感受詩歌的意境，體會詩人的情感?！ ∮米约合矚g的方式展示對本首詩的學(xué)習(xí)情況(朗讀、背誦、默寫、畫一畫、演一演、編故事……)?！ ≡O(shè)計這樣的教學(xué)思路，首先是根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：“在語文教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的語感和整體把握的能力。在讀中感悟，在讀中理解，在讀中品析，在讀中體會，在讀中想象，逐漸達(dá)到培養(yǎng)語感和整體把握的目的。 教學(xué)中，處處以學(xué)生為主，讓學(xué)生在自讀自悟、合作交流、討論的過程中感受語言，積累語言，體驗情感，真正把學(xué)生融入語言文字訓(xùn)練的過程中。再次，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實際，抓住古詩所描繪的情景和詩人所要表達(dá)的思想感情，通過讀、悟、品、誦、拓展的方式，使學(xué)生在實踐中創(chuàng)新，真正受到美的
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