庖丁解牛教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-閱讀頁
2024-12-06 00:51本頁面
【正文】 個(gè)叫丁的廚師分解牛的肢體。比喻經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如?！ ≯pyǐ(支撐，接觸) 騞huō(象聲詞) 卻x236。ng(結(jié)合處) 軱gū(大骨) 硎x237。(害怕，恐懼) 謋hu242。 歸納一詞多義。②作為) ③視為止，行為遲(都是介詞：因?yàn)? ?、芴岬抖?，為之四顧，為之躊躇滿志(都是介詞：因?yàn)? 于： ?、俸嫌凇渡Ａ帧分?介詞，引出對(duì)象) ?、诙度腥粜掳l(fā)于硎(介詞，從) ?、刍只趾跗溆谟稳斜赜杏嗟匾?介詞，對(duì)于) ?、茈m然，每至于族(介詞，到) 然： ①砉然向然(助詞，前一個(gè)是象聲詞詞尾，后一個(gè)是形容詞詞尾) ?、谧嗟厄d然(助詞，象聲詞詞尾) ?、垡蚱涔倘?……的’樣子) ④雖然，每至于族(代詞：這樣) ?、葩鹑粸榻?助詞，形容詞詞尾) 乎： ?、偕圃?技蓋至此乎?(語氣詞，表疑問兼感嘆語氣) ②技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大輒乎?(語氣詞，表反問語氣) ?、鄢贾谜叩酪玻M(jìn)乎技矣。(介詞，用法同“于”，這里無需譯出) ?、莼只趾跗溆谟稳斜赜杏嗟匾印！ ∽⒁鈳讉€(gè)重要句式。 判斷句，“……者，……也” ?、诩冀?jīng)肯綮之未嘗 “之”字結(jié)構(gòu)形成賓語前置：技未嘗經(jīng)肯綮 ?、凼且允拍甓度腥粜掳l(fā)于硎，代詞“是”作“以”的賓語，前置。 游刃有余：現(xiàn)在使用他來比喻技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉?！ ∧繜o全牛：現(xiàn)在用一般指技藝達(dá)到極其純熟的程度，達(dá)到得心應(yīng)手的境界?，F(xiàn)指對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。亦作“發(fā)硎新試”。 五、探究文本 欣賞“解牛之美”。庖丁解牛給我們什么樣的一種感受? 明確：視覺：動(dòng)作。——莫不中音(音樂化) (2)作者寫解牛場(chǎng)面，為什么避而不談實(shí)況——牛的掙扎之狀、血流之景、慘叫之聲，而極寫庖丁解牛動(dòng)作的“合于《桑林》之舞”，奏刀發(fā)出的聲音“中《經(jīng)首》之會(huì)”? 明確：為了突出庖丁解牛技藝的高超，看庖丁解牛是一種藝術(shù)的享受。(總說) ○長期的摸索，反復(fù)的實(shí)踐，去了解牛的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)(必經(jīng)之路)?！ ⊙a(bǔ)充：王國維在《人間詞話》里提出古之做學(xué)問的三種境界： 昨夜西風(fēng)凋碧樹?！ 〕贾谜?，道也——不畏艱難，目標(biāo)高遠(yuǎn) 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 以神遇而不以目視—千錘百煉，終成正果 ○雖技藝高超，卻不掉以輕心，尊重規(guī)律(態(tài)度)。他不停留在掌握具體的“技”上，而是探求“道”——解牛的規(guī)律——作為實(shí)踐的目標(biāo)。 其三，謹(jǐn)慎小心，尊重規(guī)律：“每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動(dòng)刀甚微”，從來不驕傲大意。 合作探究： 文惠君聽庖丁介紹后，說自己懂得了“養(yǎng)生之道”，解牛之道和這種“養(yǎng)生”之道有什么聯(lián)系? 明確： 作者把牛比喻成復(fù)雜的社會(huì)，盡管矛盾復(fù)雜，斗爭激烈，但總有間隙可尋，只要像庖丁那樣，“以無厚入有間”，順應(yīng)環(huán)境，隨俗沉浮，回避矛盾，就能保全性命，養(yǎng)護(hù)精神?！ ×?、拓展提高 在文段的結(jié)尾文惠君說“善哉!吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。同時(shí)也體會(huì)寓言的多義性。以有涯隨無涯，殆已!已而為知者，殆而已矣!為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。那么，追求知識(shí)的人們，只能(弄得自己)疲憊不堪罷了。順其自然之理以為常法，就可以保護(hù)生命，保全天性，可以養(yǎng)護(hù)身體，可以享盡天年?！ “l(fā)揮想象，編寫
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