平面圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-06 00:46本頁(yè)面
【正文】 處嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)推導(dǎo)的過(guò)程。學(xué)生可能會(huì)回答出：都是把兩個(gè)完全相同的圖形拼成一個(gè)平行四邊形。 指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)公式及推導(dǎo)過(guò)程。2 課件展示相關(guān)的內(nèi)容。 教師：圓的周長(zhǎng)公式是怎樣得出來(lái)的？ 學(xué)生議一議，相互交流。學(xué)生匯報(bào)，可能會(huì)說(shuō)出：是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系。S=πr2。 三、課堂作業(yè)。 （1）一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形等底等高，已知平行四邊形比三角形的面積大7cm2，三角形的面積是（ ）cm2，平行四邊形的面積是（ ）cm2。 （3）把一個(gè)圓形紙片剪開，拼成一個(gè)寬等于半徑，面積相等的近似長(zhǎng)方形，原來(lái)圓形紙片的面積是（ ）cm2。（對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫””） （1）平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。（ ） （3）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4cm，它的面積和周長(zhǎng)相等。木蓋的面積是多少平方米？如果沿木蓋的邊釘一圈鐵片，鐵片長(zhǎng)多少米？ 四、課堂小結(jié)。
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