平行與垂直教學反思范文(通用5篇)-閱讀頁
2024-12-06 00:39本頁面
【正文】 力，增強了學習信心。同時，逐步培養(yǎng)學生對數(shù)學研究的興趣，用數(shù)學自身的魅力來吸引、感染學生。這樣的教學不僅符合學生的認知規(guī)律，而且通過分類，分層理解，既符合學生的認知規(guī)律，又有利于提高學生生活實際，讓學生從自己的身邊發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識，進一步培養(yǎng)學生觀察的能力，發(fā)現(xiàn)垂直與平行現(xiàn)象?！ ∪⑿轮挠柧氃O計和拓展練習扎實有效 除了從主題圖中找垂直與平行現(xiàn)象，從生活中找，從身邊找，還讓學生動手擺一擺、折一折、畫一畫……通過這些練習，讓學生進一步加深對平行和垂直概念的理解，進一步拓展知識面，使學生克服學習數(shù)學的枯燥感?！ ≡诒竟?jié)課的教學中，也有不少不足之處，如：理解“在同一平面內(nèi)”這個難點處理速度較快，后進生沒有理解到位，以后的教學中應因材施教，照顧后進生。時間把握不夠好，拓展練習學生自主探究的時間教少?！ 镀叫信c垂直》教學反思4 孩子蹦跳著走過斑馬線，廣闊的天空中那高高矗立的電線桿，游樂場中那給孩子們帶來無限歡樂的跳樓機。是啊!生活中處處皆學問，而如何把生活和課堂知識有機的聯(lián)合讓我在課前思量許久，經(jīng)過一次又一次的修改增刪，終于形成了這一節(jié)課?！ ⊥怀鲋攸c，突破難點 本節(jié)課通過畫一畫、分一分等活動使學生感知什么是相交什么是不相交，而后通過自學活動得出平行和垂直的概念，在這個活動中突出了這節(jié)課的重點，實現(xiàn)了這節(jié)課的目標。 及時練習，鞏固新知 這節(jié)課內(nèi)容較多，在練習題的設計上我取精舍難，緊扣新知識的訓練和延伸拓展，其中辨析哪些是平行哪些是垂直考查學生對這節(jié)課的基本概念的理解和掌握，而辨析垂直則是在原有基礎上的拓展和延伸，使學生更深刻的感受到什么是垂直?！ ∵@節(jié)課總體上以學生活動為主，教師引導為輔，但在課堂中由于預想不夠，在部分活動環(huán)節(jié)中教師參與過多，使部分孩子喪失了表達和探索的機會，使課堂氣氛不夠活潑，這是下一步要改正的地方。 《平行與垂直》教學反思5 今天與孩子們一起學習了第五單元的第一節(jié)內(nèi)容——《平行與垂直》。忽然間我發(fā)現(xiàn)，他們畫的直線都沒有相交，所以，學生們不知如何回答？我接著問：“直線有什么特點？”“兩段能無限延長”學生答道。學生馬上發(fā)現(xiàn)有的直線相交了，有的怎么畫都不相交。這時我引出了課題。再引導學生理解關鍵詞。練習中，我和學生在教室里一起尋找平行、垂直的例子。 回憶整節(jié)課，學生學習的熱情是積極的，大部分學生能跟著我的思路進行。當課堂上出現(xiàn)小狀況時，耽誤了點時間，但并沒有影響學生的學習熱情。我相信，學生對定義理解了，做題會更順暢
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