20xx年書法教育校本課程實(shí)施方案-閱讀頁
2024-12-05 22:20本頁面
【正文】 查報告、成果展示等?！ ”荣惓煽冊u定。師生共同評等方式選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行階段性展示并予以獎勵并將優(yōu)秀作品選送參加各級書法比賽?！ 、小組分工，明確各人職責(zé)?！ ?shí)施階段：20xx年11月20xx年4月 a、編寫校本課程?！ 、制定課程的教學(xué)計(jì)劃?！ 、進(jìn)行課程開課?！ 、總結(jié)課程的經(jīng)驗(yàn)。書法是一種藝術(shù)，它集中而深邃地反映著我們民族的文化精神和審美追求。中國書法的延續(xù)是通過一代代地傳授與學(xué)習(xí)即書法教育得以實(shí)現(xiàn)的。書法教育目標(biāo)與素質(zhì)教育目標(biāo)在面向全體、全面發(fā)展、培養(yǎng)個性等方面具有一致性?！ 《⒄n程目標(biāo) 通過書法教育，使學(xué)生了解中華民族悠久的歷史和燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，培養(yǎng)愛國情感，形成良好的道德情操。 根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用書法進(jìn)行人際溝通和社會交往?！ ∪?、課程內(nèi)容 三年級 ?、賹W(xué)習(xí)正確的書寫姿勢和執(zhí)筆要領(lǐng)?！ 、蹖W(xué)習(xí)使用和保管書寫用具，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 ?、谝怨适陆榻B、圖片欣賞、說話交流等形式介紹文房四寶的知識，了解歷代書法家的故事?！ 》e極參與并表達(dá)個人意愿?！ 、趯W(xué)習(xí)在豎中線中將字形大小掌握好。 ?、龠M(jìn)行書體演變歷史的研究(主要有篆書、隸書、楷書、行書、草書)，了解中國書法發(fā)展史?！ √岢龌顒咏ㄗh并積極參與活動?！ 「吣昙墶 、賹W(xué)習(xí)自創(chuàng)完整作品?！ 、僭跁鴫呦蚨嘣慕裉欤私鈺ǖ膫鹘y(tǒng)和現(xiàn)代性的融合，使書法藝術(shù)升華，以小報等形式進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的專題展示?！ ∽灾骰顒??！ 〉诙A段：陶冶學(xué)生性情，教給寫字方法，提高寫字能力。 五、課程評價 對教師的課程實(shí)施評價。評價以教師自我評價為主，和課題組評價、專家評價有機(jī)結(jié)合。把書法教學(xué)作為一項(xiàng)科研課題來研究的目的就是想通過這一載體培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神、創(chuàng)造美的能力。
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