20xx年小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)-閱讀頁
2024-12-05 22:11本頁面
【正文】 ，我做了如下工作總結(jié)： 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣?！ ∥医?jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我常和他們談心，鼓勵他們。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步?！ ∷自捳f，“火車跑得快，全靠車頭帶”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位?！ 〖訌?qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有： （1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上?！ 。?）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長
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