高三英語老師工作計劃-閱讀頁
2024-12-05 02:00本頁面
【正文】 所要求的。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，必須要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選取。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每一天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高?！ 姹磉_所需要的時間大約是2025分鐘，推薦學生每兩周選取一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行比較，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作潛力會得到提高的?！ ∥?、教學安排 第一學期安排： ，并且結(jié)合《世紀金榜》進行第一輪復習和語法復習。 ?！ 。M行語法專題指導和練習及語篇綜合訓練。 六、奮斗目標 期望透過一年系統(tǒng)地學習和復習，力爭完成上級下達的指標任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。這一學期主要學模塊五和模塊六?！ 《?、教學目標 高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識。發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力?！ 猿致?、說、讀、寫的訓練，保證量的積累過程，實現(xiàn)由語言知識到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，提高做題的準確率和熟練程度。 四、教學內(nèi)容及方法 走近學生，了解學生。了解學生英語學習的情況，做到分層教學，真正落實因材施教。 加大閱讀量，通過閱讀材料開闊學生的視野，豐富語言知識，擴大詞匯量?！ ⊥晟茖W生評價制度以及評價方案，自評，他評，師評，家長評價等多種評價體系同時進行，幫助學生認識自我，并不斷地完善自我。這個目標的實現(xiàn)，需要一個循序漸進的過程，必須落實在平時的教學點滴中。 爭取把培優(yōu)扶中補差工作落實在平時的每一節(jié)課中，這項工作有一定的難度。這要落實在平時的課堂提問，問題設(shè)置，作業(yè)的布置，練習的講解等?！ ±^續(xù)落實兵教兵互助學習小組活動，實行目標管理以及任務(wù)型管理，定期讓每個小組制定一定的目標，并根據(jù)實際情況，及時更改目標。及時表揚先進的學習小組，激勵鞭策落后的小組，營造比，學，趕，幫，超的學習氛圍。課堂教學不僅僅是知識的傳授，更要注意教學的方法、過程、價值觀?！ ∥濉⒄n題研究 高中英語報刊閱讀的綜合研究 六、論文撰寫 培養(yǎng)平行班學生英語自主學習能力的策略研究 計劃：通過理論學習，實踐研究，跟蹤了解等多管齊下，切實高效地培養(yǎng)學生自主學習能力，促成良好的學習習慣的養(yǎng)成，從而提高教學和學習效
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