職高英語教學(xué)工作計劃-閱讀頁
2024-12-04 22:50本頁面
【正文】 知識不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語言的技能相對薄弱。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求?！ ∪?、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及措施 職高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識。發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。讓復(fù)雜問題簡單化，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。提高閱讀速度。具體方法如下： 鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟，抓重點(diǎn)，搞強(qiáng)化，在日常教學(xué)中滲透語法意識。 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測。在平時教學(xué)過程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。 綜合檢查。在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。
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