粵教版小學(xué)六年級上冊科學(xué)教案范文精選-閱讀頁
2024-12-04 22:47本頁面
【正文】 測者手半握拳，拳眼向上放在桌上，測試者手拿鋼筆，使鋼筆下端與被測者拳眼處于水平位置或略高于拳眼置于拳眼上方?？凑l能做到。鋼筆下落時(shí)，被測者的眼睛首先覺查到，于是眼睛就把這一消息報(bào)告給大腦，大腦馬上向手發(fā)出指令“握拳！”手接到指令后馬上執(zhí)行任務(wù)。所以大多被測者來不及握拳鋼筆就落到桌面上了。他們?yōu)槭裁磿?zhǔn)目標(biāo)把球踢出去或把球接??？ 原來人體受到刺激后，就會把信號傳送給大腦，大腦迅速作出反應(yīng)，向身體的有關(guān)部位發(fā)出指令，這些部位就迅速執(zhí)行指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。這就是人體反應(yīng)。手捏的地方離尺子下端越近，表明反應(yīng)越快（每人測3次，取平均值比較）。 討論：根據(jù)大腦的功能和作用，說說為什么說大腦是人體生命活動(dòng)的“總指揮部”？ 討論：人為什么要睡覺？ 資料：勞逸結(jié)合，合理用腦 研究表明，用腦所需要的血液比肌肉工作時(shí)需要的血液多15～20倍，所以長時(shí)間用腦會使人頭昏腦脹，反應(yīng)遲鈍。比如上40分鐘課要休息10分鐘，活動(dòng)一下身體，腦子會清醒一些；工作學(xué)習(xí)一天，晚上睡一覺，能消除大腦疲勞；合理安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可避免大腦過度疲勞，所以學(xué)科學(xué)習(xí)要交替進(jìn)行?！ ∪?、小結(jié) 四、作業(yè)：舉例說明大腦是如何工作的。我們每天寫家庭作業(yè)時(shí)間不要超過一小時(shí)，一時(shí)解決不了的問題，先放一放，等腦子清醒了再做
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