第一學期一年級數(shù)學教學工作計劃-閱讀頁
2024-12-04 22:46本頁面
【正文】 我本人也在這學期承擔了3節(jié)課，調(diào)研課《100以內(nèi)數(shù)的認識》，研究課《圖形的拼組》，比賽課《找規(guī)律》都受到了大家的好評。 一、班級情況。也有少數(shù)同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務，所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣是本冊教學工作的重要工作?！ ”緝越滩陌ㄒ韵聝?nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分與合，11～20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學；在10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構 三、教學目標（包括知識、智能、情意） 知識與技能方面。 ?。?）在具體的情境中認識長短、高矮；聯(lián)系生活經(jīng)驗初步認識上下、前后、左右等方位；通過觀察、比較，直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。 數(shù)學思考方面。在數(shù)物體個數(shù)的活動中，認識數(shù)的含義，學會用具體的數(shù)描述簡單的事物；在操作學具的活動中感受數(shù)的組成，具有初步的“分”與“合”的思想，發(fā)展初步的抽象、概括能力；在比較兩種物體個數(shù)、比較兩個數(shù)大小的活動中體會初步的對應思想，掌握簡單的比較方法，具有用語言或符號描述數(shù)的大小關系的初步能力。 ?。?）在認識常見幾何形體的活動中，感知物體的形狀、大小等特征，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維?！ 。?）在解決簡單實際問題的過程中，初步學會用自己的語言描述實際情境和問題，初步感受數(shù)學抽象和簡單推理的意義?！ 。?）能用20以內(nèi)的數(shù)描述、交流生活中的簡單事物?！ 。?）能與同學交流解決問題的大致過程和方法，有與同學合作解決問題的體驗?！ 。?）在教師的幫助與鼓勵下，對身邊與數(shù)學有關的事物產(chǎn)生好奇與興趣，有喜歡數(shù)學學習的情感體驗?！ 。?）能在教師與同學的幫助下，克服數(shù)學活動中遇到的一些困難，獲得一些成功的體驗，初步具有學好數(shù)學的信心，初步具有獨立思考并獲得數(shù)學知識的體驗?！ ∷?、教學重難點?！ 〗虒W難點：10以內(nèi)數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立。 從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學?！ ∫龑W生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識?！ ∽裱瓕W生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略。
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