最新一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-04 22:27本頁面
【正文】 我們的教室里，坐在最左邊的同學(xué)舉起左手，坐在最右邊的同學(xué)舉起右手。從左邊數(shù)第二排，從前邊數(shù)的第5個同學(xué)。請學(xué)生上前說。小朋友們做得真棒，反應(yīng)很快。哪位小朋友能告訴老師你的前后坐的是誰呀?誰能把你的前后、左右坐的是誰都說出來? 認(rèn)識上下 小朋友們，你們知道除了前后、左右之外，我們還經(jīng)常用到什么方位?(做出指上指下的動作)生：上、下(板書：上下) (真是細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的好孩子)我們再一起指一下上，再指一下下?！ ×?、游戲鞏固新知 ，上下、前后、左右你都能分清嗎?好，試試看。拍手做“上上下下、前前后后、左左右右、反反正正、石頭、剪刀、布”然后生說?！ ?)家的樓上，()住在小蘭家的樓上?！ ?號車排第( )?！ ∩仙綍r，誰在前?誰在后? 結(jié)果呢? 從左數(shù)是第()個?！ ?涂一涂 將最左邊的圓涂上紅色 將最右邊的圓涂上藍(lán)色 將最中間的圓涂上綠色 將從左邊數(shù)第二個圓涂上黃色 將從右邊數(shù)第二個圓涂上黑色 1貼一貼：指出上下左右 師：同學(xué)們剛才表現(xiàn)得真棒，老師送給大家一個禮物(一棵大樹)。我們讓這些獎品去陪大樹爺爺好嗎? 師：你們瞧，4只小鳥已經(jīng)飛來了。) 七、小結(jié)： 小朋友們，你們玩的開心嗎?這節(jié)課你學(xué)會了哪些新知識?下課以后你可以接著玩有趣的游戲。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動手操作和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會用不同的物品表示15各數(shù),并知道15的多少。 教學(xué)過程 一、看數(shù)說數(shù) 教師課件出示數(shù)字5。關(guān)于這些數(shù),你知道些什么? 師問:你能用圖片、計數(shù)器上的珠子或自己的東西來表示這些數(shù)嗎? 大家能在教室里找出5嗎?老師相信你,找找看。) 二、看圖找數(shù) 剛才小朋友們找了我們身邊的5,小朋友們說了很多,你們都是最棒的,老師這兒有一幅圖,你能幫老師找找圖中的數(shù)嗎?教師出示主題圖,學(xué)生仔細(xì)觀察,說出圖中的數(shù)。你能說出3個什么呢?如果老師說4呢?5呢?2呢? 四、比一比 誰的眼睛最亮?課件展示圖片,請小朋友仔細(xì)觀察,說出有幾個?誰的耳朵最靈?教師在4個杯子中放入圍棋子,讓學(xué)生聽聲音判斷多少,先排排隊,再進(jìn)行一一驗證?！ 】唇處煂?注意書寫順序?！ ∽钚乱荒昙壣蟽詳?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計5 教學(xué)目標(biāo) ：使學(xué)生在具體情境中初步理解加法的含義，并能正確計算5以內(nèi)的加法?！ 。菏箤W(xué)生初步體會用“數(shù)的組成”來計算5以內(nèi)的加法是最簡單的方法?！ 。号囵B(yǎng)學(xué)生初步的觀察、理解和語言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流意識。 教學(xué)重難點(diǎn) ?。撼醪浇⒓臃ǖ母拍?，通過動手實踐操作來突出重點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)工具 情境圖、多媒體課件、學(xué)具盒等?！ 】磮D填數(shù)?！ 設(shè)計意圖]通過復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)字、數(shù)的順序，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。 師：說一說你都看到了什么? 學(xué)生之間相互交流。 師：你能把你擺的過程和你的同桌交流一下嗎? [設(shè)計意圖]通過演示，加上手勢，初步滲透加法的含義?！ 《W(xué)習(xí)“減法”算式 師：把3個紅氣球與1個藍(lán)氣球合起來，求一共有幾個氣球?把3朵紅花和1朵黃花合起來，求一共幾朵花?都可以用加法計算。(師在3和1之間板書“+”引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)合在一起是多少，用數(shù)字幾表示。 三、發(fā)散聯(lián)想 教師引導(dǎo)、啟發(fā)，使學(xué)生說出生活中其它能用1+2=3來表示的加法事例。師：說一說，你都看到了什么?小箭頭是什么意思?1+2=3表示什么意思?在這幅圖中，你還能找到1+2=3的意思嗎? 練習(xí)五1題 其它一些有關(guān)本課的練習(xí)題。認(rèn)識了“+”號、“=”號，會讀加法算式。本節(jié)課學(xué)的是數(shù)學(xué)計算里最簡單的，是計算數(shù)的基礎(chǔ)，同學(xué)們課后要多做練習(xí)，為以后的計算打好基礎(chǔ)。 板書 第5節(jié)加法 加法的含義：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算用加法計算。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1