小學(xué)科學(xué)培優(yōu)補差工作計劃-閱讀頁
2024-12-04 22:01本頁面
【正文】 他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ ≈匾曋械瘸煽儗W(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高?！ ∫?、端正思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在老師輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，決定時常利用早自修，午間休息時間，對學(xué)生進行全面的輔導(dǎo)，側(cè)重科代表，小組長負(fù)責(zé)制。 我任三年級1個班科學(xué)教學(xué)，共有學(xué)生80多人，從單元檢測考試情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如張富春、趙隆濤、王生濤等能認(rèn)真做好學(xué)科帶頭作用，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成。 培優(yōu)方面：對待學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，要使他們吃得飽，使他們總有事做，給他們布置安排拔高題，培養(yǎng)他們自己動手、動腦筋的好習(xí)慣，以提高自學(xué)能力，使他們成為班級學(xué)習(xí)的榜樣。從而全面提高教學(xué)質(zhì)量?！ ⊙a差方面：規(guī)定每周星期一、星期三下午第四節(jié)，要求后進生給予復(fù)查作業(yè)及科學(xué)知識要點。 搞好家訪工作，溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難?！ ∷?、靈活安排補習(xí)時間，恰好地實現(xiàn)師生互動?！ ∶恐芏?：009：00差生輔導(dǎo)?！ ∨σ龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)實驗方法的探索，要求能按符合實際情況，采用簡易儀器來完成實驗操作體驗?！ ∫皶r解決學(xué)生自主探究問題時出現(xiàn)的容易解決的問
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