小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作計劃-閱讀頁
2024-12-04 06:30本頁面
【正文】 的自圓其說，以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”強(qiáng)調(diào)個性審美取向。 四、教材的特殊處理： 新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。 自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。本學(xué)期的科研小課題美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究
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