小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)小村莊的故事教學(xué)反思-閱讀頁(yè)
2024-12-04 05:11本頁(yè)面
【正文】 ，戴高帽對(duì)課堂教學(xué)有多么大的促進(jìn)作用?！酒啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)反思 《一個(gè)小村莊的故事》通過寫一個(gè)小村莊的人們無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐樹木，使周圍環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，最后受到大自然嚴(yán)厲的懲罰——整個(gè)小村莊都被咆哮的洪水卷走了，從而告誡人們要愛護(hù)樹木，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡。因此，我把“有感情地朗讀課文，通過各種形式的朗讀，交流，體會(huì)含義深刻的句子”作為本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)?！ ∪?，在尋找小村莊消失的原因時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生自己獨(dú)立思考或幾個(gè)人合作討論，使每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)表見解的機(jī)會(huì)。 在教學(xué)中，我還特別重視激活學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化地朗讀，從而達(dá)到“有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子”的目的。在讀文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生想象“讀著讀著，你仿佛看到了什么？你仿佛聽到了什么？你仿佛聞到了什么？”來(lái)體會(huì)小山村森林郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)的舒適感覺，把小村莊的美麗景色深深地印在心上，使學(xué)生有身臨其境的感覺，激發(fā)起學(xué)生朗讀的欲望。但仔細(xì)想想，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，這樣的一篇言簡(jiǎn)意深的課文，要在短短的40分鐘時(shí)間里深刻地去領(lǐng)悟課文所蘊(yùn)含的道理又能進(jìn)行感情朗讀，的確是一件不容易的事。
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