20xx教案一個(gè)小村莊的故事人教版三年級設(shè)計(jì))-閱讀頁
2025-01-25 04:51本頁面
【正文】 年年，一代代，山坡上……不斷擴(kuò)大……”哪個(gè)詞能夠表達(dá)如此的爛砍伐樹木行為還在接著？這個(gè)“……”代表什么？（出示課件）創(chuàng)設(shè)情境采納“疊加式”朗讀“一年年，一代代——”一句?！弊x到這，你想說什么？（樹木被廉價(jià)使用）1（出示課件）比照句子：“不管怎么樣，家家戶戶靠著銳利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)?！边@兩句話有什么不同？如此“不錯(cuò)的日子”到底指什么樣的日子呢？聯(lián)絡(luò)上文理解自然的給予讓村莊人們過著安逸的生活。1看課件感受“咆哮的洪水”。1（出示課件）：“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些銳利的斧頭。”（隨著同學(xué)的答復(fù)，老師一一搽去黑板上的板書）1這銳利的斧頭看似為小村莊居民制造了不錯(cuò)的生活，可它們也是消滅村莊的間接殺手，而真正消滅村莊的罪魁貨首又是誰呢？，你想對小村莊的人們說些什么呢？（學(xué)生匯報(bào)）19交流：我想對小村莊的人們說……（師小結(jié)并板書：.）三、拓展升華，提高認(rèn)識（出示課件）出示98年洪水的圖片和各種污染環(huán)境的圖片：以環(huán)保為主題，設(shè)計(jì)一句廣告語。同學(xué)們，確實(shí)是這把銳利的斧頭使這漂亮的小村莊消失了，這斧頭不僅僅是斧頭，它代表了人類破壞大自然的行為。同在藍(lán)天下，我們應(yīng)該共享大自然，保護(hù)大自然，讓小村莊的悲劇不再重演。①以小組為單位，合作出一份“保護(hù)綠色家園”的手抄報(bào)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1