小學一年級下冊體育、美術教案-閱讀頁
2024-12-04 05:09本頁面
【正文】 征和成長需要；形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關注學生健康成長。 二、學情分析： 剛進入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發(fā)現美，有創(chuàng)造美的想法。 認識色彩，了解美術學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡單的美術活動?！ ∨囵B(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等?！ ∵\用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！ 〗虒W目標： 掌握一種有趣的圖畫方式，豐富表現手段?！ ≡诔錆M情意的學習中受到一次環(huán)境保護的教育?！ 〗虒W難點：使已畫的形象與未畫的內容相關連。 看老師這有一幅畫，都畫了什么呢？ 老師想把這幅畫變大，怎么變呢？老師有秘訣，出示教材中的兒歌：加一加，添一添，畫完這邊畫那邊?！ ±蠋煵シ艃焊璨⒄故拘‘嬜兇蟮倪^程?！ 《?、激發(fā)聯想。提問，這張小畫往上、下、左、右方向發(fā)展可以添畫些什么內容呢？ 老師示范在這張小畫一旁添畫，提問同學們還可以添畫其他的內容嗎？ 請幾位同學上臺添畫，教師點評?！ ∪?、觀察分析。把已經畫好的大畫中的幾塊小畫移出?！ ≌乙徽夷膫€是有小變大的畫?！ ∷摹⒖偨Y方法。在拆開的小紙盒上添畫及在多張小紙片上添畫?！ ∥濉⒆灾鞅憩F?！ ∫部梢詭讉€同學為一小組，共同完成?！ ×⒔涣髟u述?！ 】?
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