小學一年級語文雪地里的小畫家教案-閱讀頁
2024-12-04 04:55本頁面
【正文】 （1）看圖，想象下雪時什么樣？ ?。?）下雪了，小朋友們高興嗎？小動物們要在雪地里畫畫，看到下雪，心情怎樣？（非常高興） ?。?）再讀第一句，要讀出高興的語氣來?！ 。?）小畫家們不用顏料、不用筆，”幾步就成一幅畫”是什么意思？你是怎樣理解的？ ?。?）演示活動投影片 小結：原來這是幅美麗的圖畫，就是小動物們走在雪地上，爪子或蹄子留在雪地上的腳印呀！ ?。?）你們夸夸他們吧！ ?。?）齊讀第四句話?！ 〉诙n時 教學目標： 復習課文，有感情地朗讀課文背誦課文 識字、寫字 教學重點： 指導寫字 教學過程： 一、復習 練習有感情地朗讀課文，背誦課文 讀詞語、生字卡 竹葉小馬月牙不用 馬牙用筆加 二、識字、寫字 分小組學寫生字 ?。?）讀準字音 （2）分析字形、數筆畫 指導寫字 幾：第一筆是豎撇，寫在豎中線的左邊，第二筆”乙”起筆與”“起筆相連，兩筆的底部要擺平?！ ◆~：中間的”田”不能寫得太大，”田”的第二筆”“要橫壓在橫中線上，第四筆”“壓在豎中線上，最后為長橫。本文以兒歌的形式講了下雪天一群小動物到雪地上畫畫的有趣情景。所以必須要讓他們有些感性的認識。 老師還給你們帶來了一副美麗的畫：出示畫有各種小動物腳印的圖，你看到了什么？ 你們還想知道些什么？（提示：想知道這副畫是在什么情況下畫的嗎？想知道是誰畫的嗎？）出示課題：雪地里的小畫家學了課文，你就能找到所有的秘密。提示：看誰能把課文讀通讀順？邊讀邊想：這副畫是誰畫的？ 三、再讀課文 反饋：你知道這副畫是在什么時候什么情況下畫的嗎？你是從哪句畫中看出來的？（根據學生回答演示下雪的動畫情景，邊打出“下雪了，下雪了！”這句話） 師：你們見過雪嗎？喜歡雪嗎？用喜歡的語氣讀一讀這兩句話?！ ∠卵┝?，我們可以在雪地里干什么？ 下雪了這么好玩，許多小畫家也來了，都有誰呢？看動物圖（邊說邊貼上小動物的圖片和動物名字）和小動物打聲招呼。抽一個勇敢的小朋友到黑板上連一連?！ ⊥瑢W們做的是不是對的呢？放課件驗證?！ ∵@么美的畫，是用什么畫的呢？你是從哪句發(fā)現(xiàn)的？（理解“幾步”“就成”）指導書寫“幾”字。 四、課中操?！ ∥?、學習最后兩句。用問答式練習朗讀。 練習用問
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