大班科學(xué)沉與浮說課稿范文-閱讀頁
2024-12-04 01:50本頁面
【正文】 幼兒的互動。 操作 活動（指導(dǎo)語：請你來試一試，看結(jié)果和自己想的是否一樣？） 這個環(huán)節(jié)的分組操作活動是此次活動的重點，教師為幼兒提供了豐富的、可操作的材料，并引導(dǎo)幼兒進行分組探究，既提高了幼兒的自主探究、動手動腦的能力，還培養(yǎng)了幼兒的合作精神。 認(rèn)識活動（指導(dǎo)語：你知道這是什么標(biāo)志嗎？） 在這里，教師通過講解、示范讓幼兒認(rèn)識了記錄卡的使用方法以及“上浮”、“下沉”的標(biāo)志，為接下來的記錄活動做好準(zhǔn)備。） 通過記錄，使幼兒對各種物體在水中是沉還是浮一目了然，還為后面的總結(jié)交流活動提供了依據(jù)。） 分類活動，讓幼兒對物體的沉浮現(xiàn)象有所鞏固。） 在這里，教師為幼兒提供了一個寬松的環(huán)境，讓幼兒自己記錄結(jié)果，幼兒可以盡情表達，不僅發(fā)展了幼兒的友語言，還拓寬了幼兒思維。） 在這里，活動還沒有結(jié)束，教師讓幼兒帶著問題繼續(xù)探索，使幼兒的興趣持續(xù)下去，并尋找更深一步
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