大班科學(xué)沉與浮說課稿范文(存儲版)
【正文】 能力，學(xué)會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。 （2）、記錄材料：標有上下標記的記錄卡、記號筆。 記錄法；讓幼兒將探索結(jié)果記錄下來，為幼兒的討論、交流活動提供依據(jù)。 分類活動（指導(dǎo)語：請你把沉與浮的物體分類放在兩個籃子里。 。 記錄活動（指導(dǎo)語：哪些東西會下沉，哪些東西會上浮，請你用沉與浮的標記記錄下來，并出示記錄表。在新《綱要》中指出，教師要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。 活動準備： 根據(jù)《綱要》中指出的“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行 探索提供活動的條件。大班科學(xué)《沉與浮》說課稿范文 一、說教材： 設(shè)計意圖： 水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?，我們每天都離不開它，每個人離不開它，正因為水與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認識了它，可以說，幼兒天生就愛
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