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四年級(jí)在天晴了的時(shí)候知識(shí)點(diǎn)大全-閱讀頁(yè)

2024-12-03 23:40本頁(yè)面

　　

【正文】土與流水在足下經(jīng)過(guò)，讓所有的美景盡收眼底。　　、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文。體會(huì)作者用心感悟自然，用愛(ài)抒寫(xiě)自然的情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、親近自然的情感?！　?，理解詞語(yǔ)在文中的意思。　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：　　體會(huì)作者用心感悟自然，用愛(ài)抒寫(xiě)自然的情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、親近自然的情感。采用同學(xué)互助的方法自主學(xué)習(xí)。理解詩(shī)歌內(nèi)容，想象在天晴了的時(shí)候小徑中清新的畫(huà)面，激發(fā)情感?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　第一課時(shí)　　一、導(dǎo)入　　(一)播放與介紹學(xué)生收集的資料、圖片?！　?四)過(guò)渡：我國(guó)詩(shī)人戴望舒就以《在天晴了的時(shí)候》為題寫(xiě)下了一首清新的小詩(shī)?！　《?、初讀課文，捕捉直覺(jué)　　(一)初讀課文，邊讀邊把自己不理解的詞句劃出來(lái)?！　?，解決文中遇到的不理解的詞句?！　　０鍟?shū)?！　〉诙n時(shí)　　一、回顧課文　　(一)朗讀全詩(shī)?！　《?、品味語(yǔ)言，想象畫(huà)面　　(一)指名讀第一節(jié)。談一談自己的感受。思考：在這一節(jié)中我們還看到了些什么?讀一讀，議一議。帶著這種感覺(jué)讀一讀?！　?六)教師點(diǎn)撥：是呀，雨后景色多美!所以作者不斷地提議我們?cè)谟旰筇烨绲臅r(shí)候出去走走，體驗(yàn)一下大自然的美好?！　∪?、品味詩(shī)句，豐富積累　　(一)自由誦讀，思考：詩(shī)人為什么能寫(xiě)出這么美的詩(shī)文?　　(二)搜集描寫(xiě)大自然美景的詩(shī)歌、美文來(lái)讀一讀，積累在采蜜集

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