初二教學工作計劃范文-閱讀頁
2024-12-03 22:30本頁面
【正文】 知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高?！ ∫?、加大說課與集體備課的力度，共同探討，共同進步?！ 《?、堅持聽錄音，提高聽力水平。每周進行一次聽力測驗，比較學生成績，老師可以有的放矢?！ ±妹恐芤徽n時20分鐘的時間進行閱讀訓練，這樣可以提高學生的閱讀能力，提高課堂效率?！ ∷摹猿致犝n、評課，使課堂教學模式化，教學方法科學化、多樣化，合理運用電教媒體進行有效授課。 五、提倡每位教師學習專業(yè)知識，提高自身素質。同時鼓勵教師訂閱英語雜志，觀看英語新聞，觀看英文類電視電影以提高教師聽力水平與自身綜合素質。 七、及時總結教學經(jīng)驗，使教學經(jīng)驗成果化?！ 】傊?，希望我們初二英語組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進步，使我組的教學工作再上新臺階。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。 二、教學目的與要求 要求學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能讀八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法?！ ∪?、教材簡要分析 八年級英語下冊共十個單元，每單元設計一個話題，并以此為中心，通過語言結構、功能項目為主線展開，采用任務型語言教學方式，以循序漸進的生活化的學習程序引導學生學會運用英語，有目的地做事。同一話題隨著學習的深入，內容不斷充實，通過“滾動”呈現(xiàn)學習，不斷深化。SectionA與SectionB是實現(xiàn)單元話題的主要載體。Selfcheck是將單元基礎詞匯、詞語用法、語言運用等進行提煉，供學生了解、檢查對本單元所學內容的掌握情況?！ ∷?、教學手段和措施。學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。因此我結合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的
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