六年級語文下冊各具特色的民居教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 ，其他組員補充。板塊三：研讀，領(lǐng)悟說明方法（11分鐘）1．默讀課文，思考：作者介紹民居特點時運用了哪些說明方法。主要的說明方法列舉如下：①列數(shù)字：“……夯筑起墻厚1米、高15米以上的土樓?！保ㄐ蜗笾庇^）③引用資料：“按照傳統(tǒng)習(xí)俗，先要選好地方，打好地基……”（充實具體）④舉例子：“比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)：‘承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕’，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望”（真實可信）三、結(jié)課（5分鐘）兩篇短文在表達方法上有什么相同或不同之處？選擇你感興趣的一枚民居郵票，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，了解民居的成因、建筑特色、流傳價值和與之相關(guān)的歷史傳說與民間故事，寫一篇說明短文。同時，略讀課文作為聯(lián)系課內(nèi)外閱讀的橋梁，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試運用精讀課習(xí)得的方法獨立閱讀，并適當(dāng)向課外拓展、延伸，實現(xiàn)了“大語文”的教學(xué)理念
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