六年級語文下冊各具特色的民居教學設計-在線瀏覽
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 導課（3分鐘）1．出示民居郵票一組，說說你認識其中的哪些民居。我國的民居建筑是千百年來勞動人民用自己勤勞智慧的雙手，在適應與改造大自然的漫長歲月中創(chuàng)造出來的。今天我們就來認識其中的兩個。2．先利用工具書或聯(lián)系上下文自己解決不懂的詞句，再同桌交流。4．初步交流閱讀感受，并分別用一個詞形容它們給你留下的印象。板塊二：再讀，體會民居特點（14分鐘）1．將全班同學分為甲組、乙組，分別學習客家民居和傣家竹樓， 從建筑成因、建筑材料、形狀結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵幾方面思考，客家民居為什么被譽為“世界民居的奇葩”？傣家竹樓與眾不同之處在哪？2. 先默讀課文，邊讀邊思；讀后整理，可以采用列表格、在文中劃主要詞句、標感受、列提綱等方法。交流“客家民居”特點：①由甲組代表介紹“客家民居”的特點，其他組員補充。交流“傣家竹樓”特點：①由乙組組代表介紹“客家民居”的特點
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